把某些瀕危動(dòng)物遷出原地，移入動(dòng)物園，進(jìn)行特殊保護(hù)和管理，不是保護(hù)瀕危物種的最好辦法． （判斷對(duì)錯(cuò)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東省揭陽市普寧市華僑管理區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

腦的重量迅速增加是青春期發(fā)育特點(diǎn)之一．… （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究小鼠走迷宮獲取食物實(shí)驗(yàn)前，要使小鼠處于饑餓狀態(tài)

B．觀察蚯蚓時(shí)，需要經(jīng)常用濕棉球擦拭其體表，保持濕潤(rùn)

C．觀察青霉菌時(shí)，發(fā)現(xiàn)其菌絲呈褐色

D．觀察魚呼吸時(shí)，水從口流入，并從鰓蓋后緣流出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

據(jù)圖回答問題：

（1）屈肘時(shí)（圖甲）肱二頭肌處于 狀態(tài)，肱三頭肌處于 狀態(tài)．

（2）骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激 時(shí)，牽動(dòng) 繞 活動(dòng)，于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．

（3）圖乙是關(guān)節(jié)示意圖，能把相鄰兩骨牢固地聯(lián)系起來的結(jié)構(gòu)是② ．

（4）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)，一是關(guān)節(jié)面上覆蓋有關(guān)節(jié)軟骨，二是③ 內(nèi)有滑液，可減少摩擦．

（5）圖甲中有多個(gè)關(guān)節(jié)，請(qǐng)你寫出其中兩個(gè)關(guān)節(jié)名稱： 、 ．

（6）由圖可知，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要是由 、 、 組成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

動(dòng)物在自然界中的作用主要有：維持生態(tài)平衡、 和 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：判斷題

蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和蟑螂都是自然界中常見的昆蟲． （判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省潮州市饒平縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征（ ）

A．用肺呼吸

B．用四肢爬行

C．皮膚表面覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲

D．體溫不恒定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市瑤海區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是樹干上長(zhǎng)出的蘑菇，請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)生物學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際，回答下列問題：蘑菇屬于真菌這一類生物，從細(xì)胞結(jié)構(gòu)上看，蘑菇的細(xì)胞中有真正的 ，因此也被稱為真核生物．但是蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒有能夠進(jìn)行光合作用的 ，并且蘑菇所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自于 ．這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于？ ．（填“寄生”或“腐生”）因此，在生態(tài)系統(tǒng)中，蘑菇屬于 ．（填“生產(chǎn)者”或“消費(fèi)者”或“分解者”）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室大棚栽培蔬菜時(shí)，夜間常常適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，其最主要的目的是（ ）

A．降低溫度可以減少病蟲害的發(fā)生

B．溫度降低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗減少

C．溫度降低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失

D．溫度降低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累量多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案