A. | 使用節(jié)能燈 | B. | 乘坐公共交通工具出行或步行 | ||
C. | 使用一次性筷子更衛(wèi)生 | D. | 到超市購買商品自行攜帶購物袋 |
分析 目前人類活動對環(huán)境的影響大多是破壞性的,要提倡“低碳環(huán)!钡纳罘绞剑Wo(hù)環(huán)境.
解答 解:A、使用節(jié)能燈,節(jié)約用電,可以節(jié)約資源,減少二氧化碳的排放,有利于保護(hù)環(huán)境,A正確;
B、乘公交車出行,可以減少二氧化碳的排放,利于維持大氣中碳一氧平衡,B正確;
C、使用一次性筷子、紙制品,會破壞更多的樹木,不利于環(huán)境保護(hù)和維持大氣中碳一氧平衡,C錯誤;
D、到超市購買商品自行攜帶購物袋,可以節(jié)約資源、防止白色污染,有利于保護(hù)環(huán)境,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評 理解掌握人類活動對環(huán)境的影響.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
血漿 | 腎小管 | 輸尿管 | |
P | 0.03% | 0.03% | 2% |
Q | 0.1% | 0.1% | 0 |
A. | P是葡萄糖,Q是蛋白質(zhì) | B. | P是葡萄糖,Q是尿素 | ||
C. | P是尿素,Q是水分 | D. | P是尿素,Q是葡萄糖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根、莖 | B. | 葉、花 | C. | 花、果實(shí)、種子 | D. | 根、葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含營養(yǎng)物質(zhì)豐富,顏色鮮紅 | B. | 含營養(yǎng)物質(zhì)較少,顏色暗紅 | ||
C. | 含氧較少,顏色暗紅 | D. | 含氧豐富,顏色鮮紅 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開展植樹造林活動,退耕還林,退牧還草 | |
B. | 興建燃煤的火力發(fā)電廠,滿足用電需求 | |
C. | 開展國際合作,減少二氧化碳的排放 | |
D. | 對森林和草原實(shí)行依法治理和科學(xué)化管理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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