分析 植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖Ⅰ中可以看出:甲表示的結構是葉綠體,乙表示的是線粒體,①表示的是氧氣,②表示二氧化碳,③表示的是水.圖Ⅱ中進行光合作用的時段是AG段,行呼吸作用的時段是OK段.據(jù)此解答.
解答 解:(1)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣.從圖Ⅰ中可以看出:甲表示的結構是葉綠體,乙表示的是線粒體,①表示的是氧氣,②表示二氧化碳,③表示的是水.呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程.這一過程發(fā)生在乙線粒體中.影響植物呼吸作用的因素有溫度、氧氣、二氧化碳和水等;植物二氧化碳的釋放量隨溫度的降低而減少,這是因為在一定范圍內,溫度越低,植物的呼吸作用越弱.
(2)A過程利用光能,應該是光和作用,3應該是水分,由導管運輸?shù)模?br />(3)圖Ⅱ中進行光合作用的時段是AG段,因為光合作用吸收二氧化碳,使二氧化碳還沒釋放出來有一部分就被吸收了,導致釋放量越來越少,最后光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用放出的二氧化碳,在圖Ⅱ中表現(xiàn)出吸收二氧化碳;進行呼吸作用的時段是OK段,植物在白天、夜間每時每刻都在呼吸,白天呼吸作用釋放的二氧化碳被光合作用吸收了,導致呼吸作用不明顯,因此植物在白天也進行呼吸.所以,在BF時間段二氧化碳的吸收量大于二氧化碳的釋放量,即光合作用強度大于呼吸作用強度.
(4)分析圖Ⅱ曲線,可以推測:在光照過強的情況下,分布在葉片表皮上的部分氣孔會關閉,從而影響二氧化碳吸收,導致光合作用減弱.
故答案為:(1)葉綠體;氧氣;下降(或減弱)
(2)光合作用;導管
(3)OK;大于
(4)氣孔
點評 回答此題的關鍵是要明確細胞的結構和各部分功能以及光合作用、呼吸作用等,掌握相關的基礎知識,結合題意,靈活解答本題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血吸蟲屬于扁形動物,身體呈輻射對稱,它的中間寄主是釘螺 | |
B. | 蚯蚓和沙蠶分別用剛毛和疣足來輔助運動,它們的身體都分節(jié),屬于節(jié)肢動物 | |
C. | 娃娃魚屬于兩棲動物,鱷魚屬于爬行動物,兩者都是變溫動物 | |
D. | 蛔蟲的身體細長且分節(jié),體表有角質層,有口有肛門 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ③①②④⑤ | C. | ②④③①⑤ | D. | ②③④①⑤ |
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