13．動植物種類繁多，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．海洋生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點．

解答 解：A、森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的生態(tài)系統(tǒng)．森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分以高大的喬木為主，森林在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起著重要的作用，有“綠色水庫”之稱．
B、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在比較干旱的地方，在保持水土和防風固沙等方面起著重要的作用
C、海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成，海洋中的植物絕大部分是浮游植物；動物種類很多，大都能在水中游動，海洋生態(tài)系統(tǒng)不太受人工控制．
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動植物種類相對較少．同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力．
故選：A

點評 生態(tài)系統(tǒng)的類型以及特點是考查的重點，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人體口腔上皮細胞不具有的結構是（　　）
A．細胞膜B．細胞壁C．線粒體D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

4．所有綠色植物都有六大器官．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．假如有人問你：“什么是生物？”你該怎么回答呢？（從生物的特征角度回答）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．魚必須生活在水中，離開水一段時間就會死亡．對此最恰當?shù)慕忉屖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物影響環(huán)境B．生物依賴環(huán)境C．生物改變環(huán)境D．生物適應環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在顯微鏡下觀察字母P，可看到的物像是（　�。�
A．pB．dC．qD．b

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

5．以下是某班同學設計的“探究濕度對鼠婦生活的影響”實驗方案：
在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計陰暗干燥處和陰暗濕潤處的鼠婦數(shù)量．
表是全班八個小組實驗結果：
組數(shù)一組二組三組四組五組六組七組八組
陰暗干燥處（只）23313212
陰暗濕潤處（只）87797898
（1）該班同學探究的問題是：濕度會影響鼠婦的生活嗎？
作出的假設是濕度會影響鼠婦的生活．
（2）某同學建議選體形較大、爬行較快的10只鼠婦作為實驗對象，你認為是否可行？不行 
（3）統(tǒng)計并計算全班平均值，計算平均值的目的是減小誤差；根據(jù)平均值你得出的結論是濕度會影響鼠婦的生活．
（4）該實驗的變量是濕度（或水份）；
（5）實驗結束后，你認為應該怎樣處理鼠婦？放歸自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．細菌和真菌在我們的周圍無處不在，人們對它們是既愛又恨．運用你所學的知識，來解決下列問題吧．

（1）酵母菌是人們生活中常用的真菌，某位同學做了如下的一組實驗，取4個瓶子，均加入等量酵母（內(nèi)有活的酵母菌），一起放置在溫暖的壞境中．（如圖）
上述實驗中有3組實驗組，A和D的變量是氧氣的有無．能夠產(chǎn)生酒精的是A，能產(chǎn)生二氧化碳的是D，所以我們可以用酵母菌來釀酒，在釀酒開始時要不斷通入空氣，這個階段酵母菌的數(shù)量增加，不產(chǎn)生（產(chǎn)生還是不產(chǎn)生）酒精．
（2）為了減少壞境污染，農(nóng)村推行了利用農(nóng)作物秸稈、人糞尿和禽畜糞尿在無氧的壞境下，利用甲烷菌將其中的有機物分解產(chǎn)生甲烷氣體，作為清潔能源．
（3）細菌和真菌還經(jīng)常造成食品腐敗，為了探究食品腐敗的原因和細菌生存的條件，某同學取經(jīng)過消毒的甲、乙、丙三個相同的錐形瓶，按下表要求進行處理．
瓶號甲乙丙
加入物質(zhì)50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶50毫升滅菌牛奶
瓶口處理不做處理不做處理用消毒棉球塞住
溫度25度5度25度
試驗中包括幾組對照2，甲和丙形成一組對照，實驗的變量是氧氣的有無，控制變量的方法是用消毒棉球塞�。搶嶒炞C明了牛奶腐敗是由于空氣中的微生物引起的．
（4）為了告訴小朋友病從口入，某小組的同學設計了如下實驗．
a．將9個滅菌、裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿平均分成三組，每組的培養(yǎng)皿底部貼上相應的標簽；洗手前、洗手后、空白對照．
b．打開培養(yǎng)皿，三位同學分別將手指的5個指尖在貼有“洗手前”標簽的培養(yǎng)皿上輕輕按一下．
c．三位同學用肥皂將手洗干凈，然后分別將手指的5個指尖在貼有“洗手后”的標簽的培養(yǎng)皿 上輕輕按一下．然后將所有培養(yǎng)皿放在溫暖處培養(yǎng)．
幾天后該小組的同學的實驗現(xiàn)象是洗手前培養(yǎng)皿中的細菌菌落多，洗手后培養(yǎng)皿中的細菌菌落少，才能充分證明洗手有利于減少細菌真菌的數(shù)量，實驗過程中細菌和真菌的生長繁殖需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自指尖上的有機物，在試驗中同學們設置了對照實驗以減小偶然性，在比較菌落的數(shù)量時我們應該取等量．
（5）弗萊明用青霉菌培育出了青霉素，自此來開了抗生素治病救人的歷程，但是醫(yī)生不建議用抗生素來治療感冒，原因是抗生素，只對細菌有作用，對病毒無效．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．關于哺乳動物的運動系統(tǒng)，請回答下列問題：
（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、關節(jié)和骨骼肌組成；
（2）骨骼肌利用兩端的肌腱使骨骼肌附著在相鄰的不同骨上；
（3）將相鄰的兩塊骨繞過關節(jié)相連的肌肉至少有兩組，一組收縮時，另一組舒張，在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下相互配合，協(xié)調(diào)統(tǒng)一；
（4）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，它需要能量的供應，因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合．
（5）當控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時，這些肌肉就可能萎縮或者癱瘓，這個事實說明神經(jīng)系統(tǒng)既控制和調(diào)節(jié)運動系統(tǒng)的活動，同時也調(diào)節(jié)人體的各項生理活動．

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