5. 圖7-1-3-5中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表

示它們的共同特征，則 ()

   A. M可以表示體溫恒定

   B. M可以表示變態(tài)發(fā)育

   C. M可以表示在陸地上產(chǎn)卵

   D. M可以表示屬于分解者

5. B

5. B解析:蝗蟲、家蠶和青蛙的體溫都不恒定；蝗蟲和家蠶 在陸地上產(chǎn)卵，青蛙在水中產(chǎn)卵；它們都是消費(fèi)者；它們的 幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大，發(fā)育過程 都屬于變態(tài)發(fā)育。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級生物學(xué)下冊人教版河北專版 > 第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 在薄荷的扦插過程中，其莖段下方的切口是斜向的，上方的切口是水平的，這樣處理有什么意義？


2. 蘋果、梨、桃等很多果樹都是利用嫁接來繁育優(yōu)良品 種的。鴨梨果實(shí)大、味甜，但抗病能力弱；杜梨果實(shí) 小、味澀，但抗病能力強(qiáng)。我們可通過嫁接的方式將 兩者的優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來。請結(jié)合有關(guān)嫁接的知識(shí)回答 下列問題。

(1) 應(yīng)選擇哪種梨樹作為接穗？哪種梨樹作為砧木？

(2) 嫁接時(shí)為什么要讓接穗和砧木的形成層緊密地 結(jié)合在一起？

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. 關(guān)于家蠶和蝗蟲的生殖發(fā)育，某同學(xué)做了如下概述，其中錯(cuò)誤的是 ()

   A. 它們都是通過有性生殖方式產(chǎn)生后代的

   B. 其受精卵發(fā)育成幼蟲都在母體外完成

   C. 其發(fā)育過程都經(jīng)歷蛹期

   D. 其成蟲都有翅

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. 青蛙從幼體到成體，不可能出現(xiàn)的變化是 ()

   A. 鰓消失         B. 尾消失

   C. 體表出現(xiàn)鱗片   D. 長出四肢

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科目：初中生物 來源： 題型：

11. 春末夏初，青蛙的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對;不久后再來，會(huì) 在水中看到小蝌蚪;如果繼續(xù)觀察下去，會(huì)看到青 蛙外形變化的過程(如圖7-1-3-4所示) 。請據(jù)圖回 答下列問題。

(1) 青蛙的幼體——蝌蚪與魚在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境等方面極其相似，它們都生活在 。

(2) 從圖中可以看出，青蛙發(fā)育的整個(gè)過程中，運(yùn)動(dòng)器官形成的先后順序?yàn)?span id="w1ev1ly" class="fill-in"> 。

(3) [8]主要的呼吸器官是 ，同時(shí)兼用輔助呼吸。

(4) 青蛙的 都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對水的依賴性很強(qiáng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. (2013 •山東菏澤) 禽流感襲來，家禽養(yǎng)殖業(yè)受重創(chuàng)，很多剛孵化的雛雞慘遭拋棄。在已受精的雞卵中， 可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是 ()

   A. 胚盤   B. 卵黃

   C. 系帶   D. 卵白

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科目：初中生物 來源： 題型：

8. 圖7-1-4-5中圖甲為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為雞胚胎發(fā)育示意圖。請據(jù)圖回答下列問題([]內(nèi)填序號(hào)， 橫線上填名稱) 。

(1) 圖甲中[3]和圖乙中[7]的結(jié)構(gòu)名稱是 ，它的主要作用是 。

(2) 圖乙中的[6]是胚胎，它由圖甲中的[5] 發(fā)育而來。

(3) 既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. 下列各組性狀中屬于相對性狀的是 ()

①小麥的易倒伏和抗倒伏②人的卷發(fā)和黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖④棉花的掌狀葉和雞腳葉

   A. ①②③    B.①③④

   C. ②③④   D. ①②④

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同步練習(xí)冊答案