8．自然選擇保留的變異永遠(yuǎn)都有利于該生物的生存×（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容．自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：物種是可變的．而且生物具有多樣性和適應(yīng)性．自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存，
變異是不定向的，環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向．

解答 解：生物中普遍存在變異現(xiàn)象，變異是不定向的．遺傳和變異是進(jìn)化的內(nèi)在基礎(chǔ)．環(huán)境的變化是生物進(jìn)化的外在動(dòng)力．由于生物生活的環(huán)境是不斷變化的，適應(yīng)當(dāng)時(shí)環(huán)境的變異未必適應(yīng)將來(lái)變化了的環(huán)境，生物只有適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，才能生存和發(fā)展．因此自然選擇留下來(lái)的變異永遠(yuǎn)都是有利于生物生存的說(shuō)法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境對(duì)生物起著選擇作用，決定著生物的進(jìn)化方向．有利還是有害取決于生存環(huán)境，適于環(huán)境則有利，不適于環(huán)境則不利．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列行為容易對(duì)環(huán)境造成污染的是（　　）
A．實(shí)施退耕還林還草
B．為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和提高人們的生活提倡馬路露天燒烤
C．就餐時(shí)倡導(dǎo)“光盤行動(dòng)”
D．發(fā)展垃圾處理的新技術(shù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人工呼吸的次數(shù)一般為是（　�。�
A．12-16次/分B．15-20次/分C．20-30次/分D．18-24次/分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．家鴿的身體為流行型、蚯蚓為圓柱體、鯽魚(yú)為紡錘形、都是適應(yīng)環(huán)境的現(xiàn)象√√（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．在探究“口腔內(nèi)的化學(xué)性消化”的探究實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，有一小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)讀表判斷下列描述正確的是（　　）
試管
編號(hào)		注入漿糊注入唾液水浴加熱溫度加熱
時(shí)間		滴加
碘液		現(xiàn)象
1號(hào)2mL2mL37℃10分鐘2滴不變藍(lán)
2號(hào)2mL2mL5℃10分鐘2滴變藍(lán)
A．實(shí)驗(yàn)變量為溫度
B．碘遇淀粉變藍(lán)
C．唾液淀粉酶發(fā)揮作用需要適宜的溫度
D．2號(hào)的作用是對(duì)照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．腎炎病人尿中出現(xiàn)葡萄糖，出現(xiàn)問(wèn)題的主要部位主要是（　　）
A．腎小球B．腎小囊C．膀胱D．腎小管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．呼吸時(shí)呼出的二氧化碳是在什么地方產(chǎn)生的（　�。�
A．肺B．血液C．細(xì)胞D．心臟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列對(duì)蛋白質(zhì)的消化起作用的一組消化液是（　　）
A．唾液和胃液B．膽汁和胰液C．唾液和胰液D．胃液和胰液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．閱讀以下資料，回答相關(guān)問(wèn)題．截止2015年6月20日，由于中東呼吸綜合征（MERS冠狀病毒引起）疫情在韓國(guó)擴(kuò)散，韓國(guó)全國(guó)共有近700所學(xué)校停課，并對(duì)所用公共交通工具進(jìn)行消毒，被隔離者達(dá)到1667人．患者起初表現(xiàn)為發(fā)熱、咳嗽，幾天后發(fā)展為肺炎，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)死亡率高達(dá)65%，中國(guó)專家表示，公眾不必恐慌，目前我國(guó)已研發(fā)出多個(gè)治療性抗體等藥物，國(guó)產(chǎn)MERS疫苗實(shí)驗(yàn)室已完成，可有效滅活MERS病毒，將很快進(jìn)入臨床實(shí)驗(yàn)階段．
（1）中東呼吸綜合征（MERS）冠狀病毒，從傳染病的角度來(lái)說(shuō)，它屬于病原體．
（2）病人發(fā)病初期表現(xiàn)為肺炎，對(duì)此人進(jìn)行抽血檢查，血液中的白細(xì)胞細(xì)胞數(shù)值明顯高于正常值，這屬于人體的非特異性免疫．
（3）若給健康人注射MERS疫苗能夠刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，這屬于特異性免疫．
（4）某研究所在研制MERS疫苗的過(guò)程中，利用靈長(zhǎng)類動(dòng)物進(jìn)行了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，初步證明滅火的MERS病毒可以作為預(yù)防MERS的疫苗，實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程如表所示：
甲組作為實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)方法[①]是注射沒(méi)有滅活的MERS病毒；
乙組作為對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)方法[②]是不注射滅活的MERS病毒．
第一次處理10天后第二次處理
方法結(jié)果方法結(jié)果
甲組靈長(zhǎng)類動(dòng)物注射滅活MERS病毒沒(méi)有患中東呼吸綜合征①沒(méi)有患中東呼吸綜合征
乙組靈長(zhǎng)類動(dòng)物②沒(méi)有患中東呼吸綜合征注射MERS病毒患中東呼吸綜合征

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案