分析 環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構成.沙蠶、水蛭和蚯蚓是典型的環(huán)節(jié)動物.
解答 解:(1)蚯蚓、水蛭和沙蠶的身體由許多彼此相似的環(huán)形體節(jié)構成,都屬于環(huán)節(jié)動物.
(2)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手在蚯蚓體表來回輕輕撫摸時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛.蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內(nèi)不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內(nèi)不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體,因此蚯蚓在粗糙紙面上的運動速度比它在光滑的玻璃板上的運動速度要快.蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣.氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外.因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實驗過程中,隨時用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.
故答案為:(1)體節(jié);
(2)快;蚯蚓剛毛;蚯蚓的呼吸(呼吸).
點評 解答此類題目的關鍵是熟記蚯蚓的形態(tài)結構、運動、呼吸.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
試管 | 加入物質(zhì) | 37℃水浴恒溫 | 滴加碘液檢驗 |
① | 淀粉糊2mL+唾液2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
② | 淀粉糊2mL+清水2mL | 10分鐘 | 2滴,搖勻 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物名稱 | 明顯特征 | 重要影響或價值 | |
甲 | 河蚌 | 貝殼 | 海螵蛸入藥 |
乙 | 沙蠶 | 疣足 | 魚、蝦餌料 |
丙 | 烏龜 | 龜甲 | 薄殼建筑 |
丁 | 蛔蟲 | 角質(zhì)層 | 人體內(nèi)寄生 |
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體分節(jié),體表有外骨骼 | |
B. | 此類動物生殖過程離開水,是最高等的無脊椎動物 | |
C. | 呼吸器官是氣門 | |
D. | 靠足和翅運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長頸鹿經(jīng)常伸長頸和前肢去吃高處的樹葉,使頸和前肢都變長 | |
B. | 北極熊為了適應冰天雪地的環(huán)境而產(chǎn)生白色的定向變異 | |
C. | 在農(nóng)藥的長期作用下,農(nóng)田害蟲才產(chǎn)生了抗藥性 | |
D. | 哺乳動物牙齒的分化是長期自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 換用較高倍數(shù)的目鏡 | B. | 調(diào)節(jié)細準焦螺旋 | ||
C. | 將裝片向左上方移動 | D. | 將裝片向右下方移動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 某同學牙眼經(jīng)常出血,吃蔬菜和水果對緩解此癥狀有益 | |
B. | 纖維素很難消化,所以要多吃精加工的食物,少吃粗糧 | |
C. | 葷素合理搭配,保證魚、肉、蛋、奶、豆類和蔬菜、水果的攝入 | |
D. | 飯菜多加鹽和辛辣物質(zhì),吃起來才有味道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呆小癥--嬰幼兒時期甲狀腺素分泌不足 | |
B. | 糖尿病--胰島素分泌不足 | |
C. | 侏儒癥--幼年時期生長激素分泌不足 | |
D. | 甲狀腺功能亢進癥--甲狀腺素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌 | B. | 乳酸菌 | C. | 大腸桿菌 | D. | 葡萄球菌 |
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