18．把同一品種的漳平永福茶花引種到別處后，由花多而大變成花少而�。@種變異是（　　）
A．由基因改變引起的可遺傳變異B．由基因改變引起的不可遺傳變異
C．由環(huán)境改變引起的可遺傳變異D．由環(huán)境改變引起的不可遺傳變異

分析 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．
按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對(duì)生物生存是有利的，不利變異對(duì)生物生存是不利的．
按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．據(jù)此解答．

解答 解：把同一品種的漳平永福茶花引種到別處后，由花多而大變成花少而小，說(shuō)明該變異是環(huán)境改變引起的變異，基因等遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，屬于不可遺傳的變異，不能遺傳，叫不可遺傳變異．故D正確，ACD錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的原因，繼而明確變異的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．蝌蚪有一段時(shí)間非常像魚(yú)，這說(shuō)明（　�。�
A．蝌蚪是由魚(yú)卵發(fā)育來(lái)的B．蝌蚪的媽媽是魚(yú)
C．兩棲動(dòng)物跟魚(yú)類有較近的親緣關(guān)系D．蝌蚪屬于魚(yú)類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢下降時(shí)，眼睛一定從側(cè)面看著（　�。�
A．物鏡B．鏡筒C．目鏡D．玻片標(biāo)本

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列做法及解釋不合理的是（　　）
A．防疫部門(mén)嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜屬于切斷傳播途徑
B．新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢
C．病毒只能寄生在活細(xì)胞里?
D．制作酸奶的乳酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)成型的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為我省某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量的源頭是太陽(yáng)能．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，占有能量最多的生物是水稻．碳在生物之間是以有機(jī)物的形式循環(huán)的．
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，食用菌屬于分解者，其在生物圈中的功能是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物．它們與葉肉細(xì)胞相比主要不含葉綠體．
（4）在該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中共包含4條食物鏈．蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于第3、4營(yíng)養(yǎng)級(jí)．蛇獲得能量最多的食物鏈?zhǔn)撬?→鼠-→蛇．，此食物鏈中次級(jí)消費(fèi)者是蛇．
（5）若蛇的食物$\frac{1}{3}$來(lái)自鳥(niǎo)，$\frac{1}{3}$來(lái)自蛙，$\frac{1}{3}$來(lái)自鼠，則蛇的能量每增加6千焦，最少消耗水稻550千焦．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度（PH值）等．下面的實(shí)驗(yàn)是某學(xué)校生物興趣小組在老師的指導(dǎo)下，為研究某種酶的活性與溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計(jì)的．具體的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：準(zhǔn)備5支含有等量酶溶液且溶液PH值各不相同的試管，每支試管都加一塊0.5cm3大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時(shí)放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時(shí)間．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
試管號(hào)①②③④⑤
酶溶液的PH值12345
蛋白塊消失的時(shí)間（分鐘）129ll45≥65
分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知：
（1）酶活性最強(qiáng)時(shí)的PH值是2．
（2）在人的消化道內(nèi)，蛋白質(zhì)在酶的作用下最終分解為氨基酸．
（3）當(dāng)溶液的PH＞2時(shí)，隨著PH值的增大，酶的活性減弱．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖是血液循環(huán)的一部分．請(qǐng)分析回答：
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點(diǎn)是[b]右心室．
（2）[⑤]心臟壁主要由肌肉組織構(gòu)成．
（3）①、②、④三條血管內(nèi)流動(dòng)的血液是靜脈血血管的有①②．
（4）圖中[③]處的毛細(xì)血管中，紅細(xì)胞只能單行通過(guò)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．先天性行為可以使動(dòng)物更好地能適應(yīng)環(huán)境，得以生存和繁殖后代，而學(xué)習(xí)行為則使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如果不注意用眼衛(wèi)生，易導(dǎo)致真性近視．真性近視患者（　�。�
A．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，要配戴凸透鏡B．眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，要配戴凹透鏡
C．眼球的前后徑過(guò)短，要配戴凸透鏡D．眼球的前后徑過(guò)短，要配戴凹透鏡

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