6.下列做法及解釋不合理的是(  )
A.防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜屬于切斷傳播途徑
B.新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下微生物繁殖速度慢
C.病毒只能寄生在活細(xì)胞里?
D.制作酸奶的乳酸菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是無(wú)成型的細(xì)胞核

分析 (1)傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病,具有傳染性和流行性的特點(diǎn),按照傳播途徑的不同,人類傳染病可分為四類:消化道傳染病、呼吸道傳染病、血液傳染病、體表傳染病.
(2)根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因,食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖.
(3)病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物,它由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成,病毒的營(yíng)養(yǎng)方式是寄生.
(2)乳酸菌屬于細(xì)菌,發(fā)酵需要無(wú)氧環(huán)境和適宜的溫度,據(jù)此解答.

解答 解:A、預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.像細(xì)菌性痢疾等消化道類傳染病,主要是通過(guò)飲食傳播,因此防疫部門嚴(yán)禁學(xué)校食堂二次銷售部分剩余飯菜,其防護(hù)措施屬于切斷傳播途徑,A正確.
B、新鮮蔬菜放在冰箱內(nèi)冷藏保鮮是由于冷藏條件下抑制了植物的呼吸作用,微生物繁殖速度慢主要是防止腐爛,B錯(cuò)誤;
C、病毒的生活方式是寄生,只能寄生在活細(xì)胞中,C正確;
D、乳酸菌屬于細(xì)菌,其個(gè)體是單細(xì)胞的,細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)為:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和未成形的細(xì)胞核,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 此題綜合性較強(qiáng),需要靈活運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.H7N9型禽流感是一種新亞型流感病毒引起的疾病,自2014年處首次發(fā)現(xiàn),至今仍在流行,這種病毒可通過(guò)消化道和呼吸道進(jìn)入人體傳染給人,人類直接接觸受禽流感病毒傳染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染,也可經(jīng)過(guò)眼結(jié)膜和破損皮膚引起感染.
(1)病毒是一類特殊的生物,它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),人感染H7N9流感后,早期表現(xiàn)類似普通流感,有的病人服用青霉素能否起作用?原因抗生素只能殺死致病的細(xì)菌,不能殺死病毒,傳染病具有傳染性和流行性等特點(diǎn).
(2)專家建議“進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟,加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開,特別是注意不要吃半生不熟的雞蛋”,從預(yù)防傳染病的措施看,這屬于切斷傳播途徑.
(3)注射干擾素可以提高人體的免疫力,增強(qiáng)人體對(duì)H7N9病毒等病原體的抵抗能力,據(jù)此可以判斷,干擾素對(duì)病毒的抑制作用屬于非特異性免疫.
(4)普通流感疫苗可否用來(lái)預(yù)防H7N9流感呢?請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案并回答:
步驟探究:①取健康的大小、體重及生理狀況都相同的小白鼠若干只,均分為兩組,編號(hào)為甲、乙;②在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,乙組不處理;作為對(duì)照組;③一段時(shí)間后,分別給兩組小白鼠注射等量的H7N9流感病毒,觀察生活狀況,結(jié)果預(yù)測(cè):甲、乙兩組小白鼠都感染了H7N9禽流感.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:普通流感疫苗不可以用來(lái)預(yù)防甲型H7N9流感.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞器是( 。
A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于可遺傳變異的是( 。
A.染色體數(shù)目加倍的甜菜幼苗B.無(wú)光環(huán)境中培養(yǎng)出黃色蒜苗
C.美容手術(shù)割出的雙眼皮D.同學(xué)們的各種個(gè)性發(fā)型

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無(wú)耳垂的基因(d)是隱性基因.現(xiàn)有一個(gè)家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請(qǐng)根據(jù)如圖所示的遺傳圖解分析回答問題.
(1)在人的體細(xì)胞中,控制性狀的基因一般是成對(duì)(填“單獨(dú)”或“成對(duì)”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為d.
(3)子女③表現(xiàn)出的性狀為有耳垂 (填“有耳垂”或“無(wú)耳垂”).
(4)子女④的基因組成為dd.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答.
1圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方,人腦與軀體內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì).
(2)人形成視覺的感受器是[3]視網(wǎng)膜.長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng),就會(huì)導(dǎo)致眼的[1]晶狀體過(guò)度變曲,形成近視.
(3)腎臟產(chǎn)生的尿液通過(guò)輸尿管流入膀胱.尿液儲(chǔ)存到一定量就會(huì)產(chǎn)生排尿反射,請(qǐng)用數(shù)字、字母和箭頭表示嬰兒排尿反射的基本途徑:⑤→⑦→B→⑧→⑥.
(4)某人由于脊柱某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿,則該患者的受傷的部位可能是圖中的⑩(填序號(hào))
(5)人類高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出特征是人類對(duì)語(yǔ)言文字所發(fā)生的條件反射.人看到紅燈就停止前進(jìn),這屬于條件反射.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.把同一品種的漳平永福茶花引種到別處后,由花多而大變成花少而。@種變異是( 。
A.由基因改變引起的可遺傳變異B.由基因改變引起的不可遺傳變異
C.由環(huán)境改變引起的可遺傳變異D.由環(huán)境改變引起的不可遺傳變異

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某同學(xué)在刷牙時(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血,你建議該同學(xué)在飲食上應(yīng)多吃( 。
A.牛奶和雞蛋B.肥肉和鯽魚
C.動(dòng)物的肝臟D.新鮮的蔬菜和水果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.談虎色變屬于人類特有的反射B.嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病
C.“葵花朵朵向太陽(yáng)”屬于反射D.鈣是甲狀腺激素的重要成分

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同步練習(xí)冊(cè)答案