17.引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體,而能夠散播病原體的人和動物叫傳染源.計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段,這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護易感人群.

分析 (1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病.病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等,傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),傳染源是指能夠散播病原體的人或動物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群.
(2)計劃免疫是指有計劃的進行預(yù)防接種,計劃免疫即接種疫苗,可以使人體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而提高對特定傳染病的抵抗力.如對剛出生的嬰兒注射卡介苗、幼兒服用糖丸、對幼兒注射麻疹疫苗預(yù)防麻疹都屬于計劃免疫.
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.

解答 解:引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為病原體,而能夠散播病原體的人和動物叫傳染源.
  計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段,計劃免疫的目的是有計劃地給人注射或口服疫苗,使人在不得病的前提下,刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而對該種病原體有抵抗作用.從預(yù)防傳染病的措施看,增強了易感人群的抵抗能力,從而避免傳染病的感染,所以這一手段是屬于防治傳染病措施中的保護易感人群.
故答案為:傳染源;保護易感人群.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.科學(xué)實驗證明,空氣中二氧化碳含量超過0.0024克/升時,人體就會感到不適.下列表格記錄了不同情況下教室與室外二氧化碳的含量情況(單位:克/升):
表一:人數(shù)不同的教室封閉40分鐘后,二氧化碳含量的比較:
環(huán)境室外室內(nèi)0.33人/m2室內(nèi)0.77人/m2
二氧化碳含量0.0020.00250.0032
表二:教室中人口密度為0.77人/m2時二氧化碳含量的比較:
環(huán)境室外封閉40分鐘封閉90分鐘
二氧化碳含量0.0020.00320.01
(1)根據(jù)表一,你得出的結(jié)論是:封閉時間(或40分鐘)相同的教室內(nèi),人口密度越大(或單位面積人數(shù)越多),二氧化碳含量越高.
(2)根據(jù)表二,你得出的結(jié)論是:人口密度一定時,封閉時間越長,二氧化碳含量越高.
(3)根據(jù)以上得出的結(jié)論,請你就“教室中如何降低二氧化碳的含量”問題提出2條建議.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

8.對圖所示(菜豆種子的結(jié)構(gòu))分析敘述,正確的是( 。
A.②③④⑤構(gòu)成種子的胚,是新植株的幼體
B.②中淀粉含量最高,為種子萌發(fā)提供能量
C.萌發(fā)時③首先突破種皮,發(fā)育成植株的莖和葉
D.種子萌發(fā)后,④逐漸萎縮、消失

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述中,屬于生物的共同特征的是( 。
A.都能生長和繁殖B.都具有呼吸系統(tǒng)
C.都能進行光合作用D.都是由細胞構(gòu)成的

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12.人們常用生物學(xué)原理來解釋日常生活中問題,下列解釋正確的是( 。
A.仙人掌的葉變成針刺、莖是肥厚的肉質(zhì)莖,充分體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境
B.某種激素分泌不足可得糖尿病,糖尿病患者可以通過注射生長激素進行治療
C.銀杏的果實因為其果皮是白色的,所以叫“白果”,是由子房發(fā)育而來的
D.某男同學(xué)患紅綠色盲,可以推測他的父親或母親一定是紅綠色盲

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.小紅為媽媽設(shè)計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐.這個食譜營養(yǎng)不夠全面,加上下列哪種食物后可以讓這份食譜更為合理?( 。
A.排骨湯B.牛奶C.素炒豆角D.小米粥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,圖中沒有表示出的生物是分解者.
(2)其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹.
(3)正常情況下,圖中數(shù)量最少的生物是鷹,該系統(tǒng)中的各種生物的數(shù)量和比例,并不是一成不變的,而是始終維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)之中,這是因為它本身具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)請把該食物網(wǎng)中消費者所屬的類群按由低等到高等的順序排列:食草昆蟲、青蛙、蛇、鷹、鼠兔.

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6.大豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要貯藏于( 。
A.子葉B.胚乳C.胚軸D.

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13.從猿到人的進化過程中,以下說法不正確的是( 。
A.產(chǎn)生語言,能更好交流合作B.制造的工具越來越復(fù)雜
C.逐漸向直立行走的方向發(fā)展D.使用火,營養(yǎng)成分單一

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同步練習(xí)冊答案