A. | 特異性免疫、抗體、保護(hù)易感人群 | B. | 非特異性免疫、抗原、控制傳染源 | ||
C. | 特異性免疫、抗原、保護(hù)易感人群 | D. | 非特異性免疫、抗體、控制傳染源 |
分析 (1)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(2)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.
(3)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(4)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用.是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.
解答 解:將輕癥天花病人的痘漿接種到健康人身上,會(huì)體內(nèi)的刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,從而能預(yù)防天花.因此,痘漿相當(dāng)于抗原.
接種痘漿后產(chǎn)生的抗體只對(duì)天花病毒有免疫作用,因此預(yù)防天花的免疫屬于特異性免疫.
接種痘漿能刺激人體淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗天花病毒的抗體,從而避免天花病毒的感染,因此接種痘漿的預(yù)防措施屬于保護(hù)易感人群.所以預(yù)防天花的免疫反應(yīng)、痘漿及接種痘漿的預(yù)防措施分別屬于特異性免疫、抗原、保護(hù)易感人群.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | B. | 合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量 | ||
C. | 分解有機(jī)物,釋放能量 | D. | 合成有機(jī)物,釋放能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體 | |
B. | 杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成 | |
C. | 杜鵑有肌肉、保護(hù)、結(jié)締等組織 | |
D. | 杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑色母羊必為Aa | B. | 白色公羊必為Aa | ||
C. | 控制黑色的基因消失了 | D. | 控制黑色的基因未消失但不表現(xiàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在動(dòng)脈中流動(dòng)的血叫動(dòng)脈血 | B. | 含氧豐富,顏色鮮紅的血 | ||
C. | 含氧少,顏色暗紅的血 | D. | 含氧豐富,顏色暗紅的血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞質(zhì) | D. | 成型細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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