10．連線配對題（結(jié)構(gòu)與相應(yīng)的功能）

分析 草履蟲結(jié)構(gòu)和功能如下圖：

解答 解：草履蟲靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳．膜上密密地長著許多纖毛，靠纖毛的劃動在水里運動．它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”．口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)，供其慢慢消化吸收．殘渣由一個叫肛門點的小孔排出．
故答案為：

點評 熟記草履蟲的結(jié)構(gòu)及生理功能；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．人體最大的細胞是卵細胞．√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）該食物網(wǎng)中有3條食物鏈，鼠和蝗蟲之間是競爭關(guān)系．
（2）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和生物部分的分解者．
（3）在這個生態(tài)系統(tǒng)中，如果人類大量捕殺青蛙，會造成小麥減產(chǎn)．
（4）如果為了消滅蝗蟲，在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥，則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過食物鏈積聚，圖中有毒物質(zhì)最多的是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如果你的學(xué)校是遠近聞名的花園式學(xué)校，請依據(jù)科學(xué)探究方法方面的知識判斷下列說法錯誤的是？（　　）
A．要了解校園生物的種類，我們應(yīng)采用調(diào)查法
B．要了解校園內(nèi)月季和柳樹的異同，我們應(yīng)采用觀察法
C．要想借助顯微鏡了解葉片的結(jié)構(gòu)，我們應(yīng)采用實驗法
D．要想知道操場榕樹上麻雀的數(shù)量，我們應(yīng)采用資料分析法

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖形回答下列問題：
（1）對光時，若光線太暗，應(yīng)選擇反光鏡上面的大光圈和7中的凹面鏡．（填序號）
（2）觀察細胞各部分結(jié)構(gòu)時，轉(zhuǎn)換高倍物鏡到位后，調(diào)節(jié)9能使物象清晰．（填序號）
（3）觀察的物象在視野右方，要使物象移到視野中央，應(yīng)將裝片向右方移動．
（4）在顯微鏡的操作中，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒慢慢下降至接近玻片標(biāo)本時，眼睛應(yīng)注視4（填序號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列哪類植物可用作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物（　�。�
A．衣藻B．水綿C．綠藻D．葫蘆蘚

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖中[①][②][③]構(gòu)成的雌蕊．
（2）花藥和花絲構(gòu)成圖中④是雄蕊．
（3）花粉從花藥中散發(fā)出來落在柱頭上的過程叫傳粉．
（4）圖中能發(fā)育成果實的部位是③（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．屬于細菌的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀回答下列問題：
（1）很多人喜歡養(yǎng)花，因為植物不僅美化居室，還能改善室內(nèi)的空氣那是因為在白天植物不僅能通過光合作用使室內(nèi)的氧氣增多，同時吸收室內(nèi)的二氧化碳．還能通過蒸騰作用提高空氣的濕度．但是到了晚上，我們最好將植物搬出臥室，因為在黑暗的環(huán)境中，因為缺少光照，光合作用停止，但是植物還和白天一樣不停地進行呼吸作用，和我們爭奪空氣中的氧氣，排放出我們不需要的二氧化碳．這些氣體是通過葉片表皮上的氣孔進出植物體的．
（2）很多植物還可以通過無土栽培的方法來種植，需要將植物的根系浸泡在營養(yǎng)液中，營養(yǎng)液可以為植物提供水分和無機鹽，但要注意營養(yǎng)液的濃度必須小于根毛細胞液濃度，否則植物將因失水而萎蔫或死亡．

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