15.提供西瓜種子和其它必要的實驗器材,請你設(shè)計實驗探究種子萌發(fā)與光的關(guān)系:
(1)實驗目的:探究西瓜種子萌發(fā)與光照的關(guān)系.
(2)實驗步驟:①取兩個大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤.然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②把A瓶放在陽光下照射5天,把B瓶放在黑暗處5天.
③觀察記錄瓶中種子萌發(fā)情況.
(3)B瓶的作用是對照.
(4)能不能不在B瓶中的餐巾紙上加水?不能,也加水的目的是控制單一變量.

分析 科學探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計劃(即探究的方案:包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等)、實施計劃、得出結(jié)論(分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符)、表達和交流.

解答 解:(1)實驗探究種子萌發(fā)與光的關(guān)系,該實驗的實驗目的是:探究西瓜種子萌發(fā)與光照的關(guān)系.
(2)實驗步驟:①取兩個大小一樣的錐形瓶,分別記為A、B,瓶中墊數(shù)層餐巾紙,并加水使餐巾紙濕潤.然后將西瓜種子等分為兩份,一份放入A中,一分放入B中(其它條件如溫度、空氣等都相同且適于種子萌發(fā)).
②把A瓶放在陽光下照射5天,把B瓶放在黑暗處5天.
(3)B瓶的作用是形成對照.
(4)實驗過程中除唯一變量外,其他條件都相同,在B瓶中的餐巾紙上也加上適量的水.
故答案為:(2)一樣;把B瓶放在黑暗處5天;
(3)對照;
(4)不能;控制單一變量

點評 在科學探究中,實驗結(jié)論要根據(jù)實驗現(xiàn)象得出,并要找出實驗結(jié)論與實驗現(xiàn)象(或結(jié)果)之間的邏輯關(guān)系.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.喜鵲一般把巢筑在高大的樹權(quán)或建筑物上,在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為.因此,喜鵲的幼雛屬于晚成雛,而家雞的幼雛出殼后不久,便能隨親鳥覓食,屬于早成雛.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于成熟區(qū)的說法,不正確的是( 。
A.成熟區(qū)與分生區(qū)相接B.表皮細胞外突形成根毛
C.成熟區(qū)位于伸長區(qū)的上部D.吸收無機鹽的主要部位

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某生物興趣小組做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗:在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放置等量的棉花、再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在如下設(shè)置條件下培養(yǎng),記錄實驗結(jié)果. 
組別種子所處的環(huán)境實驗結(jié)果
干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
濕潤的棉花,置于25℃的櫥柜中種子萌發(fā)
濕潤的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃)種子不萌發(fā)
棉花和種子完全浸沒在水中,置于25℃的櫥柜中種子不萌發(fā)
試分析回答:
(1)通過本實驗可以看出:一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;乙裝置在實驗中起對照作用;要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用乙和丙裝置.
(2)若想探究“光照對玉米種子萌發(fā)的影響”,你認為該如何設(shè)計實驗?在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,一個燒杯放在25℃的光下,一個燒杯放在25℃的黑暗環(huán)境中
(3)移栽玉米幼苗時,需要帶土坨,這樣做的目的是:保護幼根和成熟區(qū)的根毛.
(4)在掰玉米果穗時,發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是:受粉不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用人工輔助授粉方法來彌補.
(5)在實際生產(chǎn)過程中,為了保證光合作用過程中充分利用陽光,提高產(chǎn)量,應該做到合理密植.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分會有什么變化?請根據(jù)以下提示設(shè)計實驗,證明這一點.(提示:BTB是溴麝香草酚藍指示劑,短時間內(nèi)使用對魚無毒害,當BTB遇二氧化碳后,溶液由藍色變?yōu)辄S色)
①選取健康的小魚兩條,放在盛有BTB液的水中,觀察BTB液的顏色變化
②由于BTB液于二氧化碳反應時由藍色變?yōu)辄S色,預測顏色變化,在魚鰓蓋后的邊緣,水會變成黃色,則說明魚呼出了二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.為了研究唾液淀粉酶的催化作用會受哪些因素的影響,某實驗小組做了如下實驗,實驗數(shù)據(jù)如下表,分析后回答問題:
試管編號加入物質(zhì)溫度PH值滴加碘液后顏色變化
    12ml淀粉糊,2ml蒸餾水37℃7變藍色
    22ml淀粉糊,2ml唾液37℃  7不變色
    32ml淀粉糊,2ml唾液45℃  7變藍色
    42ml淀粉糊,2ml唾液37℃ 1.8變藍色
(1)試管1和2比較,說明唾液淀粉酶能消化淀粉..
(2)試管2和3比較,說明唾液淀粉酶的催化作用受到溫度的影響.
(3)對比試管2和4,說明唾液淀粉酶的催化作用要受pH值的影響.
(4)象淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、專一性和多樣性的特點.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.顯微鏡由高倍鏡換成低倍鏡時視野里的圖象,下列說法正確的是( 。
A.視野亮度變亮,細胞數(shù)目增多,細胞體積變小
B.視野亮度變亮,細胞數(shù)目減少,細胞體積變大
C.視野亮度變暗,細胞數(shù)目增多,細胞體積變大
D.視野亮度變暗,細胞數(shù)目減少,細胞體積變大

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于染色體、DNA、基因三者的敘述中錯誤的是(  )
A.染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
B.基因是有特定遺傳效應的DNA片段
C.DNA分子是雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.人的體細胞內(nèi)每一對染色體的形態(tài)、大小都相同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.請將下列運動方式的符號用線連起來:

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同步練習冊答案