A. | 生物的繁殖能力超過了生存環(huán)境的承受力 | |
B. | 生物在生存斗爭中適者生存,不適著被淘汰 | |
C. | 生物的過度繁殖引起生存斗爭 | |
D. | 根據(jù)人類需要選育生物新品種 |
分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.
解答 解:達爾文指出,生物都有很強的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭.一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.因此,自然選擇是指自然界中的生物,通過激列的生存斗爭中,適應者生存下來,不適應者被淘汰.故B符合題意.
故選:B.
點評 關鍵是理解遺掌握遺傳變異是自然選擇的基礎,過度繁殖是內(nèi)因,環(huán)境變化是外因,生存斗爭是手段,適者生存、不適者被淘汰是結(jié)果.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
生物名稱 | 黃瓜 | 紫菜 | 地錢 | 卷柏 | 油松 |
所屬類群 | E | B | C | A | D |
生物名稱 | 蜜蜂 | 大象 | 水母 | 青蛙 | 血吸蟲 |
所屬類群 | H | F | J | G | I |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨、溫室效應、沙塵暴 | B. | 酸雨、溫室效應、臭氧層破壞 | ||
C. | 溫室效應、沙塵暴、臭氧層破壞 | D. | 臭氧層破壞、沙塵暴、酸雨 |
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