2.自然選擇是指(  )
A.生物的繁殖能力超過了生存環(huán)境的承受力
B.生物在生存斗爭中適者生存,不適著被淘汰
C.生物的過度繁殖引起生存斗爭
D.根據(jù)人類需要選育生物新品種

分析 自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應者生存下來,不適應者被淘汰掉,這就是自然選擇;達爾文的自然選擇學說,源于達爾文于1859年發(fā)表《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.

解答 解:達爾文指出,生物都有很強的繁殖能力,又由于生物生存的空間與食物是有限的,所以生物就會因爭奪生存的空間與食物而進行生存斗爭.一切生物都具有產(chǎn)生變異的特性,在生物產(chǎn)生的各種變異中,有的可以遺傳,有的不能夠遺傳,有的對生物的生存有利,有的對生物的生存不利;在生存斗爭中,具有有利變異的個體,容易在生存斗爭中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個體,則容易在生存斗爭中失敗而死亡.這就是說,凡是生存下來的生物都是適應環(huán)境的,而被淘汰的生物都是對環(huán)境不適應的,這就是適者生存.因此,自然選擇是指自然界中的生物,通過激列的生存斗爭中,適應者生存下來,不適應者被淘汰.故B符合題意.
故選:B.

點評 關鍵是理解遺掌握遺傳變異是自然選擇的基礎,過度繁殖是內(nèi)因,環(huán)境變化是外因,生存斗爭是手段,適者生存、不適者被淘汰是結(jié)果.

練習冊系列答案
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13.如圖是模擬膈肌運動的演示裝置圖,回答下列問題.
(1)圖中①代表氣管,③代表肺,⑤代表膈。
(2)表示吸氣過程的是B;呼氣過程的是A.(選填A或B)

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10.請將左側(cè)人類進化的階段和右側(cè)的相應特征用線連起來:

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17.胸圍差時,應測三次取最大值.×.(判斷對錯)

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7.將對應生物所屬的類群填入表中
生物名稱黃瓜紫菜地錢卷柏油松
所屬類群EBCAD
生物名稱蜜蜂大象水母青蛙血吸蟲
所屬類群HFJGI
A、蕨類植物  B、藻類植物 C、苔蘚植物 D、裸子植物 E、被子植物
F、哺乳類  G、兩棲類  H、節(jié)肢動物  I、扁形動物  J、腔腸動物.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.紅肉蜜柚是科研人員在琯溪蜜柚園中發(fā)現(xiàn)了果實呈紅色的優(yōu)良變異株而進行嫁接培育,逐步培養(yǎng)而來的.它含有琯溪蜜柚所有的營養(yǎng)成分,所含的天然色素對人體具有一定的保健作用,是柚類的新寵.請結(jié)合所學回答下列問題.
(1)琯溪蜜柚中出現(xiàn)了紅肉蜜柚,這種現(xiàn)象我們稱為變異,科研人員在培育紅柚時最先采用嫁接方法,其好處是能保持母本的接穗優(yōu)良性狀.
(2)為了在短時間內(nèi)大批量地培育出植物新個體,放置植物病蟲害,最有效的方法是進行組織培養(yǎng).
(3)紅肉蜜柚鮮艷的色素和酸甜的物質(zhì)存在于紅柚細胞的液泡中,蜜柚在開花期如遇陰雨、高溫、干旱等會影響開花、坐果率,降低產(chǎn)量,此時柚農(nóng)會適時環(huán)割來促進;ū9h(huán)割時切斷了韌皮部的篩管,使得光合作用產(chǎn)生的有機物更多地流向花和果實,利于提高產(chǎn)量.但弱樹不宜環(huán)割以便使樹木得到生長.
(4)蜜柚的白肉和紅肉是一對相對性狀,分別受基因B和b控制.若讓一株紅肉和白肉蜜柚雜交,子一代全是白肉個體.再用得到的白肉植株和紅肉雜交,則紅肉個體占的比例為50%.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.仔細閱讀下列資料,分析回答問題.
資料一:夏季曠野,?梢姴煌N類的螢火蟲四處活動,它們通過發(fā)光指示其飛行路線.不同種類的螢火蟲閃光的強度、時間間隔及飛行路線都不相同,雌蟲識別出同種雄蟲發(fā)出的閃光后,便會發(fā)回信號,并向雄蟲飛去完成“交尾”.
資料二:央視《動物世界》中.記錄了一位動物行為學家喂養(yǎng)并照料一頭失去雙親的小獵豹成長的過程.小獵豹從小就會對獵物進行跟蹤、蹲伏,可是迫捕獵物卻屢屢失敗.因為它不會選擇迫捕對象.有次它選擇了藏羚羊群中最強壯的作為抓捕對象.險些把性命藏羚羊的尖角下.經(jīng)過無數(shù)次的失敗,它成功的捕獲了一只瘦小的斑馬,此前它好像掌握了捕措的技巧,從不空口而回.
(1)資料一中.螢火蟲通過控制閃光的強度、時間起到了信息傳遞的作用.
(2)資料二中獵豹對獵物的蹲伏是由遺傳物質(zhì)決定的,選擇弱小的動物作為捕食對象從獲得的途徑看屬于學習行為,是小獵豹通過生活經(jīng)驗和學習而獲得的,受到環(huán)境因素和遺傳因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.全球性大氣污染主要表現(xiàn)在( 。
A.酸雨、溫室效應、沙塵暴B.酸雨、溫室效應、臭氧層破壞
C.溫室效應、沙塵暴、臭氧層破壞D.臭氧層破壞、沙塵暴、酸雨

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