8．細(xì)菌利用芽孢繁殖，真菌通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖．×（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖，真菌是孢子生殖．

解答 解：細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖，一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌，這種生殖方式叫分裂生殖．在環(huán)境適宜的時(shí)候，不到半小時(shí)，細(xì)菌就能分裂一次，可見(jiàn)細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的．細(xì)菌的芽孢是休眠體，是度過(guò)不良生活環(huán)境的一種形式，不是生殖細(xì)胞．
真菌有單細(xì)胞的，如酵母菌；也有多細(xì)胞的，如霉菌等，其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的，菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子，孢子可以發(fā)育成新個(gè)體，所以多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的．
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的生殖方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述不正確的是（　�。�
A．接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群
B．病原體是指能夠引起傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲(chóng)等
C．唾液中含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
D．免疫對(duì)人體是有益的，人體的免疫能力越強(qiáng)越好

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜；[D]細(xì)胞核；[F]細(xì)胞質(zhì)．
（2）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]細(xì)胞壁、能進(jìn)行光合作用的[C]葉綠體和含有細(xì)胞液的[E]液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的某個(gè)視野．
（1）圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[2]，若要讓它移到視野正中央來(lái)，則應(yīng)往右上方方向移動(dòng)玻片標(biāo)本．
（2）為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu)，在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先漱口．
（3）在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要滴生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)；為了便于觀察，最后還要用稀碘液染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)探究血液的成分時(shí)，將新鮮的雞血放入試管中，然后加入了抗凝劑，靜置一段時(shí)間后，下列圖示中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 和細(xì)胞膜等部分構(gòu)成，沒(méi)有成形的細(xì)胞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（　�。�
A．家兔B．楊樹(shù)C．蘑菇D．流感病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．既能預(yù)防佝僂病又能預(yù)防夜盲病的最佳食物是（　　）
A．番茄和菠菜B．牛奶和粗糧
C．動(dòng)物肝臟和魚(yú)肝油D．檸檬和香蕉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，不屬于動(dòng)物行為的是（　�。�
A．變色龍的體色由綠色變成褐色B．老虎蹲在一旁等候獵物
C．老鼠的血液在流動(dòng)D．兔子吃草

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同步練習(xí)冊(cè)答案