8.細(xì)菌利用芽孢繁殖,真菌通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖.×(判斷對(duì)錯(cuò)).

分析 細(xì)菌的繁殖方式是分裂生殖,真菌是孢子生殖.

解答 解:細(xì)菌進(jìn)行簡(jiǎn)單的分裂生殖,一個(gè)細(xì)菌橫向分裂成兩個(gè)細(xì)菌,這種生殖方式叫分裂生殖.在環(huán)境適宜的時(shí)候,不到半小時(shí),細(xì)菌就能分裂一次,可見細(xì)菌的生殖速度是相當(dāng)快的.細(xì)菌的芽孢是休眠體,是度過(guò)不良生活環(huán)境的一種形式,不是生殖細(xì)胞.
真菌有單細(xì)胞的,如酵母菌;也有多細(xì)胞的,如霉菌等,其中霉菌和蘑菇菌等大多是由大量的菌絲組成的,菌絲上面能產(chǎn)生大量的孢子,孢子可以發(fā)育成新個(gè)體,所以多細(xì)胞真菌靠孢子來(lái)繁殖后代的.
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細(xì)菌真菌的生殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)傳染病和免疫的敘述不正確的是( 。
A.接種疫苗的目的是為了保護(hù)易感人群
B.病原體是指能夠引起傳染疾病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等
C.唾液中含溶菌酶,有殺菌作用,屬于非特異性免疫
D.免疫對(duì)人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是兩種不同細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.

(1)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞.動(dòng)植物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)是[B]細(xì)胞膜;[D]細(xì)胞核;[F]細(xì)胞質(zhì).
(2)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞最外層的[A]細(xì)胞壁、能進(jìn)行光合作用的[C]葉綠體和含有細(xì)胞液的[E]液泡.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖表示顯微鏡下某同學(xué)所觀察到的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的某個(gè)視野.
(1)圖中是口腔上皮細(xì)胞的是[2],若要讓它移到視野正中央來(lái),則應(yīng)往右上方方向移動(dòng)玻片標(biāo)本.
(2)為避免出現(xiàn)圖中3的結(jié)構(gòu),在刮取口腔上皮細(xì)胞前應(yīng)先漱口.
(3)在制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),要滴生理鹽水的目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài);為了便于觀察,最后還要用稀碘液染色.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)探究血液的成分時(shí),將新鮮的雞血放入試管中,然后加入了抗凝劑,靜置一段時(shí)間后,下列圖示中正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.細(xì)菌的細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 和細(xì)胞膜等部分構(gòu)成,沒(méi)有成形的細(xì)胞.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列給出的哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的(  )
A.家兔B.楊樹C.蘑菇D.流感病毒

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.既能預(yù)防佝僂病又能預(yù)防夜盲病的最佳食物是( 。
A.番茄和菠菜B.牛奶和粗糧
C.動(dòng)物肝臟和魚肝油D.檸檬和香蕉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列選項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物行為的是( 。
A.變色龍的體色由綠色變成褐色B.老虎蹲在一旁等候獵物
C.老鼠的血液在流動(dòng)D.兔子吃草

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同步練習(xí)冊(cè)答案