20．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈，在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是（　�。�
A．丙→丁→甲→乙B．甲→乙→丙→丁C．丁→乙→甲→丙D．乙→甲→丁→丙

分析 此題考查的是食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)．在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級(jí)遞減．結(jié)合圖表給予的信息正確及書寫食物鏈說法進(jìn)行解答．

解答 解：由于物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)傳遞并且逐級(jí)遞減，在生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者，越往后數(shù)量越少．
結(jié)合圖表給予的信息可知：圖表中生物的數(shù)量有多到少的順序是丙、丁、甲、乙，同時(shí)也就確定了食物鏈為：丙→丁→甲→乙，因此在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動(dòng)的方向是丙→丁→甲→乙．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 理解物質(zhì)和能量在沿著食物鏈傳遞過程中逐級(jí)遞減即從多到少，能結(jié)合圖表給予的信息正確書寫食物鏈?zhǔn)墙忸}的關(guān)鍵是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某生物小組為探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，將同種植物的100粒種子平均分為兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)溫度和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：

項(xiàng)目		每天累計(jì)萌發(fā)的種子數(shù)
第1天第2天第3天第4天第5天第6天第7天第8天
實(shí)驗(yàn)組（25℃）912203040454850
對(duì)照組（18℃）47101420283850
請(qǐng)回答：
①實(shí)驗(yàn)過程中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組除溫度外的其他培養(yǎng)條件應(yīng)相同，能直接影響種子萌發(fā)的條件還有水分、空氣等．
②請(qǐng)?jiān)趫D中將如表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用曲線圖表示出來：

③該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是該種子在25℃時(shí)比在18℃時(shí)更容易萌發(fā)．
④種子萌發(fā)后，細(xì)胞經(jīng)過分化形成各種組織、器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（　�。�
A．組織B．細(xì)胞C．系統(tǒng)D．器官

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．動(dòng)物的行為是多種多樣的，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析并回答下列問題：
（1）蜜蜂采蜜、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、鳥類遷徙從這些行為的獲得途徑看，都屬于先天性行為行為，但是蜜蜂只能采蜜而不能結(jié)網(wǎng)，蜘蛛只能結(jié)網(wǎng)而不能采蜜，這說明這種行為是由遺傳物質(zhì)決定的．
（2）為了幫助學(xué)生理解動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為，老師舉了下面的例子：幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝從洞穴中釣取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓜t會(huì)利用生活經(jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處夠不到時(shí)，成年黑猩猩會(huì)把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為．而其他較低等的動(dòng)物也學(xué)不會(huì)這些行為．請(qǐng)分析后回答：
成年黑猩猩夠取香蕉的行為是學(xué)習(xí)行為行為，這種行為的形成要依賴于生活經(jīng)驗(yàn)，
其他較低等的動(dòng)物學(xué)不會(huì)這些行為，可見學(xué)習(xí)行為必需建立在遺傳因素的基礎(chǔ)上．如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見環(huán)境因素對(duì)學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用．
（3）綜上所述社會(huì)行為是分工行為的基礎(chǔ)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列生態(tài)系統(tǒng)中自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（　　）
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中綠色植物、細(xì)菌、真菌和其它四種動(dòng)物組成了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分．
（2）圖中共有1條食物鏈．其中儲(chǔ)存能量最多的生物是綠色植物．
（3）若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬污染，那么體內(nèi)重金屬積累最多的生物是蛇．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源是太陽能；綠色植物通過A過程固定光能，A過程表示光合作用．
（5）腐生的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者，它們能將有機(jī)物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者再利用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．沙漠地區(qū)動(dòng)植物種類少，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．陽光B．水C．溫度D．風(fēng)沙

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物不屬于卵生動(dòng)物的是（　�。�
A．鱷魚B．蜜蜂C．鴕鳥D．老鼠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．肥桃以個(gè)大味美、營養(yǎng)豐富而馳名中外．在高溫多濕地區(qū)栽培肥桃，枝葉徒長，結(jié)果很少，品質(zhì)也差．這種說明（　　）
A．環(huán)境適應(yīng)生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．環(huán)境影響生物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案