如圖是氣體交換與血液循環(huán)的關系示意圖(圖中7表示肺泡,8表示組織細胞),請據(jù)圖回答下列問題.
(1)在心臟中,壁最厚的是[ ] ,收縮時能將血液“泵”到身體各個部位,說明心臟的結構是與 相適應的;A與C之間、B與D之間有防止血液倒流的 .
(2)在血管1、2、3、4中,流靜脈血的血管有 (填數(shù)字).
(3)小剛出去玩時不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請寫出藥物經(jīng)過心臟各個腔的先后順序(用字母表示) .
(4)圖中[8]內(nèi)的氣體同[5]內(nèi)血液的氣體交換結果是使血液由 血變成了 血.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省淄博市高青縣七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人喝的水,一部分會形成尿排出,這部分水可能不經(jīng)過的部位是( )
A.腎靜脈 B.左心室 C.肺動脈 D.腎動脈
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國及挪威的三位科學家因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”﹣﹣組成大腦定位系統(tǒng)的細胞,而獲得2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,這些具有特殊功能的細胞被稱為網(wǎng)格細胞,它們構成人體四大基本組織中的( )
A.神經(jīng)組織 B.上皮組織 C.肌肉組織 D.結締組織
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪種方法能夠增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力( )
A.減少捕食者的數(shù)量 B.使消費者和生產(chǎn)者數(shù)量相等
C.增加生物的種類 D.減少分解者的數(shù)量
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省威海市乳山市五四制六年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為一個生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對數(shù)量關系,這些生物構成了一條食物鏈.在這條食物鏈中物質(zhì)和能量流動的方向是( )
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→乙→丁→丙
C.丙→丁→乙→甲 D.丁→丙→乙→甲
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體需要通過部分系統(tǒng)吸收營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣、排出廢物.下面是這些系統(tǒng)之間的關系示意圖,圖中①、②、③、④表示的系統(tǒng)分別是( )
A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體器官或系統(tǒng)中,不具有排泄作用的是:( )
A.胃 B.皮膚 C.呼吸系統(tǒng) D.泌尿系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類起源于古猿,從古猿到人的進化過程中,最先發(fā)展的是( )
A.制造工具 B.直立行走 C.學會用火 D.使用語言
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰安市新泰市五四制八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狗受傷后常用舌舔傷口,對此正確地解釋是( )
A.可以減輕傷口的疼痛
B.舔食傷口的血跡
C.唾液中有溶菌酶可以防止傷口感染
D.利用唾液清洗傷口
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