【題目】呼吸作用進(jìn)行的時(shí)間是(  )
A.只在白天進(jìn)行
B.只在黑夜進(jìn)行
C.白天和黑夜都能進(jìn)行
D.只在光下進(jìn)行

【答案】C
【解析】呼吸作用是指在線粒體里把有機(jī)物分解出二氧化碳和水,釋放出能量的過(guò)程,可見(jiàn)只要是活細(xì)胞就要進(jìn)行呼吸作用;呼吸作用不需要光,因此呼吸作用為生物的基本特征,白天黑夜每時(shí)每刻能進(jìn)行。

所以答案是:C

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解呼吸作用的實(shí)質(zhì)(呼吸作用的概念:細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在切開(kāi)的馬鈴薯、甘薯上滴幾滴碘酒,馬鈴薯和甘薯就會(huì)變藍(lán),這說(shuō)明馬鈴薯和甘薯含有( )
A.蛋白質(zhì)
B.脂肪
C.淀粉
D.維生素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮調(diào)查完九龍公園的生物種類(lèi)后,將調(diào)查到的生物分成動(dòng)物、植物和其他生物三類(lèi)。他所采用的分類(lèi)依據(jù)是( 。
A.形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.生活環(huán)境
C.個(gè)體大小
D.生物用途

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位經(jīng)消化后的含量變化曲線,(A、BC、DE依次代表消化道的部位)請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

1)若曲線丙代表的是脂肪的消化,則甲代表的是___________的消化,乙代表的是__________的消化。

2)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)各在消化道的哪個(gè)部位開(kāi)始被消化,淀粉在_______;脂肪在______;蛋白質(zhì)在_______。

3D中含有的消化液有________________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物吸收水分的主要部位,運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門(mén)戶(hù)”依次是(  )
A.氣孔、導(dǎo)管、氣孔
B.根毛、導(dǎo)管、氣孔
C.根毛、氣孔、導(dǎo)管
D.導(dǎo)管、導(dǎo)管、氣孔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)腎臟是形成尿液的場(chǎng)所,腎單位是形成尿液的基本結(jié)構(gòu)單位,腎單位的組成包括_________、__________________。填序號(hào)

2)尿液的形成包括__________________兩個(gè)過(guò)程,血液流經(jīng)腎臟后成分最主要的變化是___________________________

3)小李發(fā)現(xiàn)自己的小便發(fā)紅,去醫(yī)院驗(yàn)?zāi)虬l(fā)現(xiàn)其中有紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)等,據(jù)此推斷小李可能是腎單位中_________發(fā)生了病變。填名稱(chēng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境是地球人的共同責(zé)任,下列人類(lèi)活動(dòng)中,能夠保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)是( 。
A.引來(lái)外來(lái)物種
B.退耕還林還草
C.毀林毀草開(kāi)荒
D.圍湖造田

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)示意圖,請(qǐng)根據(jù)血液的流動(dòng)方向判斷,用“①”、“②”、“③”表示的三種血管分別屬于( 。

A. 動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈 B. 靜脈、動(dòng)脈、毛細(xì)血管

C. 動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管 D. 靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中染色體、DNA、基因三者之間的包含關(guān)系的表述中,正確的是(

A.B.

C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案