A. | 3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體 | |
B. | 放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體 | |
C. | 從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成 | |
D. | 每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1 |
分析 人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX,這樣男性產(chǎn)生的精子就有兩種,一種是含有X染色體的,另一種是含Y染色體的,女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,是含有X染色體的;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含X染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XX,由它發(fā)育成的孩子就是女孩;如果含X染色體的卵細(xì)胞與含Y染色體的精子相融合,那么受精卵的性染色體就是XY,由它發(fā)育成的孩子就是男孩.
解答 解:A、男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子,女性只產(chǎn)生一種含X的卵細(xì)胞,因此用3個(gè)紅色小球模擬X染色體,1個(gè)白色小球模擬Y染色體,A錯(cuò)誤;
B、人的體細(xì)胞內(nèi)的22對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體,因此放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬1對(duì)性染色體,B錯(cuò)誤;
C、閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合若是紅、紅小球組合代表X、X性染色體,表示孩子是女性;若是紅、白小球組合代表X、Y性染色體,表示孩子是男孩.因此.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成,C正確;
D、把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次.由于次數(shù)較少,還因?yàn)椴荒鼙WC小球混合均勻等因素的影響,因此存在著實(shí)驗(yàn)誤差,故不能保證每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1,D 錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解性別的遺傳過(guò)程.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 加強(qiáng)教育和法制管理 | |
B. | 建立自然保護(hù)區(qū),進(jìn)行就地保護(hù) | |
C. | 把某些瀕危物種進(jìn)行遷地保護(hù) | |
D. | 禁止開(kāi)發(fā)利用,如禁漁、禁伐、禁獵等 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水分和氧氣 | B. | 水分和有機(jī)物 | C. | 水分和無(wú)機(jī)鹽 | D. | 無(wú)機(jī)鹽和氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 資料分析法 | C. | 實(shí)驗(yàn)法 | D. | 觀察法 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | l與2之間有瓣膜 | B. | 3內(nèi)流的血液為靜脈血 | ||
C. | ④是左心室,心臟壁最厚 | D. | 表示心房收縮狀態(tài)的是甲圖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①和③ | B. | ①和② | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com