A. | 草履蟲 | B. | 細(xì)菌 | C. | 蘑菇 | D. | 水藻 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是由植物(生產(chǎn)者)、動物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)等,分解者在生態(tài)系統(tǒng)中將死亡有機(jī)體所含的物質(zhì)轉(zhuǎn)換為無機(jī)成分的異養(yǎng)菌類、原生動物和小型無脊椎動物.分解者一般分為兩類:一類是細(xì)菌和真菌(微生物);另一類是其他腐食性動物(如蜣螂、禿鷲、蚯蚓等).
解答 解:A、草履蟲是動物,屬于消費(fèi)者,A不符合題意;
B、腐生細(xì)菌屬于分解者;B不符合題意;
C、蘑菇屬于分解者;C不符合題意;
D、水藻是植物,屬于生產(chǎn)者,D符合題意;
故選:D.
點(diǎn)評 關(guān)鍵知道植物(生產(chǎn)者)、動物(消費(fèi)者)和細(xì)菌、真菌(分解者)的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)中,某種顏色的布相當(dāng)于生物的“生活環(huán)境”,同學(xué)模擬的是“捕食者”,小紙片是“獵物” | |
B. | 經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后,剩下的小紙片的顏色絕大部分是藍(lán)色 | |
C. | 體色與周圍環(huán)境色彩想死的動物不易被發(fā)現(xiàn),對躲避敵害或捕食獵物十分有利 | |
D. | 如果背景換成紅色布,那么經(jīng)過“捕食者”幾次捕食后,剩下的各色小紙片數(shù)會基本相同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁 | |
B. | 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者 | |
C. | 如果此生態(tài)系統(tǒng)被殺蟲劑污染,積累有毒物質(zhì)最多的是丁 | |
D. | 甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性器官的發(fā)育和成熟 | B. | 身體完全發(fā)育成熟 | ||
C. | 身高和體重的迅速增加 | D. | 身體不再生長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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