12.圖1為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖,圖2為生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)示意圖,“A-E”表示生物成分,“甲-丁”表示生理或化學(xué)反應(yīng)過程,“→”表示碳的流動(dòng)方向,請(qǐng)據(jù)圖分析作答.

(1)在圖1中有4條食物鏈,寫出一條能量損耗最少的食物鏈植物→鼠→貓頭鷹;若該食物鏈中消耗了1000kg植物,則貓頭鷹最少可以增加10kg.
(2)當(dāng)大量使用農(nóng)藥后,貓頭鷹體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高.
(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是植物,因?yàn)橹挥兴軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^丙轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)行碳循環(huán).
(4)圖2中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳.
(5)工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球變暖等一系列嚴(yán)重問題,據(jù)圖2分析,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:
①植樹造林;
②減少化石燃料的使用.

分析 (1)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí).
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞.

解答 解:(1)在圖1中食物鏈有:植物→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→食蟲鳥→蛇→貓頭鷹、植物→食草昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→貓頭鷹,因此有4條食物鏈;
   能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減.因此一條能量損耗最少的食物鏈?zhǔn)亲疃痰氖澄镦溂粗参铩蟆堫^鷹;能量的傳遞效率是10%-20%,因此“若該食物鏈中消耗了1000kg植物”,則貓頭鷹最少可以增加1000kg÷10%÷10%═10kg.
(2)有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累,營養(yǎng)級(jí)越高有毒物質(zhì)積累越多.圖中營養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹,因此“當(dāng)大量使用農(nóng)藥后”,貓頭鷹體內(nèi)的農(nóng)藥含量最高.
(3)從圖2可以看出,生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是植物,“因?yàn)橹挥兴軐⒋髿庵械亩趸纪ㄟ^丙轉(zhuǎn)化為有機(jī)物,進(jìn)行碳循環(huán)”.
(4)圖2中碳參與物質(zhì)循環(huán)的主要形式是二氧化碳.
(5)“工業(yè)革命以來,人類向大氣中排放的二氧化碳量逐年增加,大氣的溫室效應(yīng)也隨之增強(qiáng),已引發(fā)全球變暖等一系列嚴(yán)重問題,據(jù)圖2分析”,降低大氣中的二氧化碳含量的措施有:
①植樹造林;
②減少化石燃料的使用.
故答案為:(1)4;植物→鼠→貓頭鷹;10kg
(2)貓頭鷹
(3)植物
(4)二氧化碳
(5)植樹造林;減少化石燃料的使用

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念、能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn)以及生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

2.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞,其中控制著細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜;由許多形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群叫做組織;眼屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的器官.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在草原中,羊吃草,狼吃羊形成較簡單的食物鏈,下列描述正確的是( 。
A.若草原狼滅絕,則草原生態(tài)平衡更易維持
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C.從生物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)比,羊比草多了系統(tǒng)
D.草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊和狼的細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列動(dòng)物中,屬于無脊椎動(dòng)物的一組是( 。
A.水螅、魷魚B.蛔蟲、青蛙C.蚯蚓、家鴿D.鯉魚、河蚌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.近年來我國多地霧霾頻發(fā),PM2.5污染程度進(jìn)一步升高.霧霾不僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響,更重要的是人體的健康也受到了威脅.人體呼吸時(shí),外界的空氣經(jīng)過呼吸道進(jìn)入肺,下圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.要使一株蘋果樹上能接觸不同品種的蘋果,所采用的繁殖方法是( 。
A.組織培養(yǎng)B.種子繁殖C.嫁接D.扦插

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人體生命活動(dòng)提供能量的是( 。
①糖類②脂肪③蛋白質(zhì)④水⑤無機(jī)鹽⑥維生素.
A.①②③B.②③⑤C.①⑤⑥D.①②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于血液循環(huán)知識(shí)表述正確的是( 。
A.動(dòng)脈中流動(dòng)脈血,靜脈中流靜脈血
B.動(dòng)脈中有動(dòng)脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,都可以防止血液倒流
C.血液循環(huán)的動(dòng)力泵是心臟
D.心臟四個(gè)腔中,心壁最厚是右心室壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀下列材料,回答問題:
材料一:臨沂市莒南汀水盛產(chǎn)西瓜,瓜肉肥厚,含糖量高、甜.深受消費(fèi)者喜愛.現(xiàn)多采用溫室大棚栽培,有經(jīng)驗(yàn)的瓜農(nóng)還會(huì)在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂,春末就上市(如圖B、C).
材料二:多數(shù)西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類-“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子(如圖A)
材料三:科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生活,原本圓形的西瓜會(huì)被塑造成方形西瓜(如圖D)這種方形西瓜很受某些人的喜愛.

(1)西瓜播種后通常采用地膜覆蓋,其目的是提高地表溫度提高種子的萌發(fā)率.
(2)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的胚珠發(fā)育而成.若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然成長,則會(huì)結(jié)出圓形西瓜.
(3)從圖C中可以看出,在大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂可幫助西瓜傳粉.
(4)A與B中種子的大小差別很大,是由于遺傳物質(zhì)不同造成的.
(5)如圖E是某溫室從16點(diǎn)開始持續(xù)密封24小時(shí),測(cè)得的溫室內(nèi)氧氣濃度的變化情況.曲線AB段大幅度上升的原因是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了大量氧氣.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案