A. | 植物的葉是由[①]葉原基發(fā)育而來的 | |
B. | 植物的側(cè)芽是由[③]生長(zhǎng)點(diǎn)發(fā)育而來的 | |
C. | 植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的 | |
D. | 側(cè)芽和頂芽的結(jié)構(gòu)不同 |
分析 由圖可知:①是生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力,屬于分生組織,可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);②葉原基將來發(fā)育成幼葉;③幼葉將來發(fā)育成葉;④芽軸將來發(fā)育成莖.;⑤芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽.因此葉芽中具有分裂能力和將來發(fā)育成側(cè)芽的結(jié)構(gòu)分別是生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基.
解答 解:A、植物的葉是由[①]幼葉發(fā)育而來的,A錯(cuò)誤;
B、植物的側(cè)芽是由[③]芽原基發(fā)育而來的,B錯(cuò)誤;
C、植物的莖是由[②]芽軸發(fā)育而來的,C正確;
D、側(cè)芽和頂芽的位置不同,結(jié)構(gòu)相同,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可樂組的學(xué)生心率有所下降 | |
B. | 白開水組的學(xué)生心率有所下降 | |
C. | 兩組學(xué)生的心率都有所下降 | |
D. | 可樂組的學(xué)生心率下降得比白開水組的慢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
名稱 | 海水 | 生物A | 生物B | 生物C | 生物D |
DDT含量(μg/mL) | 0.00005 | 0.5 | 0.005 | 2 | 0.04 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高溫煮沸后且密閉的牛肉汁 | B. | 潮濕的菜板 | ||
C. | 冰箱冷凍室里的食品 | D. | 無水蛋糕 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
發(fā)酵時(shí)間 | 牛奶狀況 |
2小時(shí) | 呈液態(tài),無酸味 |
4小時(shí) | 呈液態(tài),略帶酸味 |
6小時(shí) | 呈蛋花狀,微酸 |
8小時(shí) | 稱凝固狀,酸度適中 |
10小時(shí) | 稱凝固狀,酸度適中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右眼看目鏡,轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒,直至觀察到清晰的物像 | |
B. | 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換上高倍物鏡,然后進(jìn)行觀察 | |
C. | 轉(zhuǎn)動(dòng)光圈,換上大光圈,使視野更加明亮 | |
D. | 轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋降低鏡筒,使低倍物鏡基本接近裝片為止 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | B. | 遺傳多樣性 | C. | 物種多樣性 | D. | 農(nóng)作物的多樣性 |
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