分析 在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)要注重把握以下幾個(gè)步驟:
1.擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
2.滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
3.取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
4.蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
5.染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液;
6.吸水:在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.
解答 解:(1)由圖示可知:①是染、②是滴、③是完成蓋蓋玻片、④是開(kāi)始蓋蓋玻片、⑤是涂;所以正確的順序是:②→⑤→④→③→①.
(2)蓋蓋玻片時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡.
(3)圖①所滴的液體是碘液,可以使細(xì)胞染上顏色,便于觀察.
(4)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞出現(xiàn)重疊現(xiàn)象,可能是圖中⑤,口腔上皮細(xì)胞涂抹不均勻造成的.
故答案為:(1)⑤;①
(2)氣泡
(3)碘液
(4)⑤
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的一般步驟.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)常參加體力活動(dòng),手掌磨出了老繭 | |
B. | 由于經(jīng)常曬太陽(yáng),皮膚變黑 | |
C. | 雙眼皮的父母生出單眼皮的小孩兒 | |
D. | 經(jīng)常近距離看書(shū),視力下降 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 沒(méi)有感覺(jué),但骨骼肌能收縮 | B. | 沒(méi)有感覺(jué),同時(shí)骨骼肌也不能收縮 | ||
C. | 有感覺(jué),且骨骼肌能正常收縮 | D. | 有感覺(jué),但骨骼肌不能收縮 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素和生物因素 | |
C. | 我市哋水河及河內(nèi)的所有生物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | “草莓之鄉(xiāng)”龍口境內(nèi)所有草莓可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蜻蜓點(diǎn)水 | B. | 青蛙冬眠 | C. | 兔的心臟在跳動(dòng) | D. | 孔雀開(kāi)屏 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 生物都能運(yùn)動(dòng) | B. | 生物都能生長(zhǎng)和繁殖 | ||
C. | 生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) | D. | 生物都能自己制造有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 光 | B. | 氧氣 | C. | 無(wú)機(jī)鹽 | D. | 二氧化碳 |
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