19.取三個(gè)不漏氣的透明塑料袋,編號(hào)為A、B和C.在A袋內(nèi)裝入空氣,在B袋內(nèi)裝入在開水中燙過的并濾干水的青菜,在C袋內(nèi)裝入等量的新鮮的青菜,然后把三個(gè)袋子都放在黑暗處,1天后取出.
(1)如果把A、B、C三個(gè)袋內(nèi)的氣體分別擠入裝有澄清石灰水的試管中,C袋中的氣體使澄清的石灰水變渾濁.
(2)比較A與C,實(shí)驗(yàn)說明了植物的呼吸作用放出了二氧化碳
(3)比較B與C,實(shí)驗(yàn)說明了活的植物呼吸作用才能放出二氧化碳
(4)為什么要把三個(gè)裝置放在黑暗處1天?防止青菜進(jìn)行光合作用
(5)如果把三個(gè)裝置放在光亮處1天,仍要得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置在三個(gè)裝置外罩黑色的塑料袋.

分析 (1)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).

解答 解:(1)A袋空氣這二氧化碳較少,B袋內(nèi)植物已死亡不能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,C袋內(nèi)植物能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳.因此“如果把A、B、C三個(gè)袋內(nèi)的氣體分別擠入裝有澄清石灰水的試管中”,C袋中的氣體使澄清的石灰水變渾濁.
(2)“比較A與C”,唯一的變量是植物,A袋內(nèi)沒有植物不產(chǎn)生二氧化碳,C袋有植物能產(chǎn)生二氧化碳,因此實(shí)驗(yàn)說明了植物的呼吸作用放出了二氧化碳
(3)“比較B與C”,唯一的變量是植物的死活,B袋植物死亡不能產(chǎn)生二氧化碳,C袋植物是活的能產(chǎn)生二氧化碳.因此實(shí)驗(yàn)說明了活的植物呼吸作用才能放出二氧化碳
(4)要把三個(gè)裝置放在黑暗處1天是為了防止青菜進(jìn)行光合作用,吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)效果不明顯.
(5)“如果把三個(gè)裝置放在光亮處1天,仍要得到上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果”,實(shí)驗(yàn)裝置改為在三個(gè)裝置外罩黑色的塑料袋.
故答案為:(1)C
(2)植物的呼吸作用放出了二氧化碳
(3)活的植物呼吸作用才能放出二氧化碳
(4)防止青菜進(jìn)行光合作用
(5)在三個(gè)裝置外罩黑色的塑料袋

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握活的植物呼吸作用釋放二氧化碳以及對(duì)照試驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)閱讀下列材料并分析回答相關(guān)問題.
材料一:位于我國大別山的某縣,曾經(jīng)是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方,后來人們?cè)谏狡律蠚Я珠_荒,改良農(nóng)作物,破壞了當(dāng)?shù)氐纳瞽h(huán)境,使得林中的鳥類和哺乳類大量減少,鳥類減少,各種農(nóng)林害蟲失去了天敵的控制,就大量繁殖起來,給農(nóng)作物和樹木造成了嚴(yán)重的危害.
材料二:我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型,包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等,由于不同的氣候、土壤等條件又進(jìn)一步分為各種亞類型約600種,如我過的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林;草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等.除此以外,我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全.
材料三:水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病,很難防治.后來科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野生水稻種群,這個(gè)種群對(duì)草叢矮縮病具有較強(qiáng)的抗性,從而為培育抗草叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因.
請(qǐng)分析回答:
(1)材料一說明:每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中,并且與其他的生物相聯(lián)系,生物圈中的生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng),當(dāng)后者發(fā)生劇烈變化時(shí),會(huì)加速種類多樣性和基因多樣性的喪失.因此保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物棲息地,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)多樣性.
(2)材料二說明我們國家的生態(tài)系統(tǒng)具有怎樣的特點(diǎn)?
(3)材料三說明了什么?

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科目:初中生物 來源:2016屆山東省安丘市九年級(jí)學(xué)業(yè)水平模擬生物試卷(解析版) 題型:探究題

某生物興趣小組為探究“廢舊電池對(duì)水質(zhì)的影響及防治”,開展了以下研究活動(dòng)。

(一)查閱資料

資料1:廢舊電池丟棄到自然界腐爛后,因含汞、鉛、銅等有害物質(zhì)造成水質(zhì)污染。

資料2:滿江紅為常見的水生蕨類植物,在美化水體景觀、凈化水質(zhì)、保持河道生態(tài)平衡方面有顯著功效。

(二)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(見下表)

結(jié)合上述有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)完善下列探究活動(dòng):

項(xiàng) 目

A

B

C

D

E

加無污染河水的量

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

1000毫升

加7號(hào)廢電池的數(shù)量

不加

2節(jié)

1節(jié)

2節(jié)

2節(jié)

加滿江紅的數(shù)量

不加

不加

不加

15克 

30克 

放入同樣的小魚數(shù)目條)

5

5

5

5

5

平均存活的時(shí)間(天)

15

3

5

8

10

(1)表中B和E這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是 ,得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

(2)為探究廢電池是否會(huì)污染水質(zhì),則應(yīng)選擇 作為對(duì)照試驗(yàn)。

(3)請(qǐng)據(jù)試驗(yàn)結(jié)果在坐標(biāo)圖中畫一個(gè)說明經(jīng)廢電池污染的不同濃度的河水對(duì)小魚存活影響的曲線圖。

(三)實(shí)驗(yàn)反思(略)

(四)交流討論

在生活中我們應(yīng)該怎樣處理廢舊電池。

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是菜豆種子萌發(fā)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖及有關(guān)知識(shí)回答下列問題.
(1)在空氣充足、溫度適宜的情況下,菜豆種子吸收水分,體積膨大.子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚芽、胚軸、胚根.
(2)在種子萌發(fā)過程中,如圖C所示,胚根首先突破種皮,發(fā)育成D圖中的[3]根
(3)胚芽發(fā)育成D 圖中的[2]莖、[1]葉.
(4)4是由種子中的胚軸發(fā)育而成的.
(5)5所示的結(jié)構(gòu)是子葉,種子萌發(fā)后它逐漸干癟的原因是營養(yǎng)耗盡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示膈肌的運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系,該圖表示的意義是( 。
A.膈肌舒張,胸腔容積縮小,肺收縮--呼氣
B.膈肌舒張,胸腔容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張--吸氣
C.膈肌收縮,胸腔容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張--吸氣
D.膈肌收縮,胸腔容積縮小,肺收縮--呼氣

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.決定虹膜顏色的片段叫( 。
A.基因B.染色體C.蛋白質(zhì)D.遺傳物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)根據(jù)如圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題.
(1)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng).
(2)胚胎植入③子宮內(nèi)壁后,胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣,則通過①胎盤和②臍帶從母體獲得,并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液,然后由母體排出.
(3)胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時(shí)間大約為280天左右,這個(gè)過程稱為妊娠.
(4)胎兒發(fā)育成熟后便會(huì)從母體經(jīng)④陰道產(chǎn)生出來,此時(shí),就又有一個(gè)新生命來到了這個(gè)世界.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.隨著市區(qū)行道樹進(jìn)入冬季林木管護(hù)期,園林工作人員開始對(duì)景區(qū)景點(diǎn)和市區(qū)主次干道內(nèi)的黑松進(jìn)行“五花大綁”--在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí).每年入冬前松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵.每棵黑松上的草繩里最多能聚集300多條松毛蟲.待來年春天,園林工作人員通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.請(qǐng)回答下列問題:
(1)松毛蟲的發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,這種發(fā)育稱完全變態(tài)發(fā)育.大量繁殖的松毛蟲以松樹的松針為食,造成松樹枯死,松毛蟲對(duì)松樹造成危害的是發(fā)育的幼蟲期.
(2)在黑松樹干腰身1至2米處用草繩纏捆,松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,通過解下草繩、集中焚毀,達(dá)到防治松毛蟲的目的.這種防治松毛蟲的方法與噴灑農(nóng)藥相比,最大的優(yōu)點(diǎn)在于不會(huì)污染環(huán)境.
(3)松毛蟲會(huì)鉆進(jìn)草繩里越冬、產(chǎn)卵,說明生物能適應(yīng)環(huán)境.
(4)為了既能防治松毛蟲,又不污染環(huán)境,根據(jù)所學(xué)的知識(shí),你還可以向有關(guān)部門提的建議是進(jìn)行生物防治.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列說法正確的是(  )
A.飯菜多加鹽,這樣不僅菜有味道,而且也有利于健康
B.人類生命活動(dòng)所需要的能量來源是脂肪
C.缺乏維生素D和鈣的人易得佝僂病
D.維生素是構(gòu)成細(xì)胞的重要原料之一

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同步練習(xí)冊(cè)答案