11．請根據(jù)如圖完成以下關(guān)于人類生殖和發(fā)育等相關(guān)問題．
（1）受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)．
（2）胚胎植入③子宮內(nèi)壁后，胚胎需要的各種養(yǎng)料和氧氣，則通過①胎盤和②臍帶從母體獲得，并將胎兒產(chǎn)生的廢物排入母體血液，然后由母體排出．
（3）胚胎在在母體內(nèi)發(fā)育時間大約為280天左右，這個過程稱為妊娠．
（4）胎兒發(fā)育成熟后便會從母體經(jīng)④陰道產(chǎn)生出來，此時，就又有一個新生命來到了這個世界．

分析 1、圖中①是胎盤，②是臍帶，③子宮，④是陰道．
2、胎盤呈扁圓形，是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官，胎盤靠近胎兒的一面附有臍帶，臍帶與胎兒相連．胎兒與母體通過胎盤上的絨毛進行物質(zhì)交換．

解答 解：（1）人的精子與卵細胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵，隨后受精卵開始發(fā)育成最初的胚胎，此時發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì)來自卵黃．
（2）（3）（4）當受精卵發(fā)育成胎兒后，通過胎盤、臍帶從母體獲得所需要的氧和營養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過胎盤經(jīng)母體排出的．母體懷孕280天（40周）左右，胎兒發(fā)育成熟．這過程叫做妊娠．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過程成為分娩．分娩的結(jié)束標志著嬰兒的誕生．
故答案為：（1）卵黃（2）子宮； 胎盤； 臍帶（3）280； 妊娠 （4）陰道

點評 明確胎兒通過胎盤、臍帶從母體通過獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016屆甘肅省九年級上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某班48名同學進行有關(guān)“耳垂遺傳”的模擬活動。老師告訴大家，耳垂有無是一對相對性狀，決定有耳垂的基因（A）是顯性基因，決定無耳垂的基因（a）是隱性基因。

老師為每個學習小組準備了藍色、紅色卡片各兩張，其中藍色卡片代表父親，紅色卡片代表母親。兩張藍色卡片上分別寫有A、a，兩張紅色卡片也分別寫有A、a。然后，讓每個同學隨機抽取一張藍色卡片和一張紅色卡片進行組合。請回答下列問題：

（1）卡片代表父母體內(nèi)的 。

（2）若抽到兩張卡片，一張寫有A，另一張寫有a，則子代的性狀為 。

（3）統(tǒng)計全班48名同學的抽取情況，預期子代無耳垂的比例為 。

（4）若某同學有耳垂，則他的基因組成可能是 。

（5）若某同學的基因組成為Aa，請在圖示圓圈中畫出其體細胞內(nèi)A、a基因與染色體的關(guān)系。

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

目前人為的活動大大加速了生物物種滅絕的速度，保護生物多樣性最為有效的措施是

A．建立自然保護區(qū) B．加強法制管理

C．將瀕危物種遷出原地，移入動物園 D．建立瀕危物種繁育中心

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．取三個不漏氣的透明塑料袋，編號為A、B和C．在A袋內(nèi)裝入空氣，在B袋內(nèi)裝入在開水中燙過的并濾干水的青菜，在C袋內(nèi)裝入等量的新鮮的青菜，然后把三個袋子都放在黑暗處，1天后取出．
（1）如果把A、B、C三個袋內(nèi)的氣體分別擠入裝有澄清石灰水的試管中，C袋中的氣體使澄清的石灰水變渾濁．
（2）比較A與C，實驗說明了植物的呼吸作用放出了二氧化碳
（3）比較B與C，實驗說明了活的植物呼吸作用才能放出二氧化碳
（4）為什么要把三個裝置放在黑暗處1天？防止青菜進行光合作用
（5）如果把三個裝置放在光亮處1天，仍要得到上述實驗結(jié)果，你如何改進實驗裝置在三個裝置外罩黑色的塑料袋．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)，分析回答下列問題：

（1）雞卵結(jié)構(gòu)中，相當于動物細胞的細胞膜的是[⑤]卵黃膜，真正有生命的結(jié)構(gòu)是[④]胚盤．
（2）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自[⑦]卵黃，此外[⑧]卵白也能為其提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（3）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．雌雞的孵卵行為，實質(zhì)上是為受精卵的發(fā)育提供所需要的溫度條件．
（4）將鮮雞卵浸沒在40～50℃的溫水中，發(fā)現(xiàn)卵殼上有一些氣泡發(fā)生，這證明了卵殼上有肉眼看不見的氣孔．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

16．光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變成有機物里的能量．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

3．2013年1月中旬，美國近十年來最嚴重的流感疫情已蔓延到了47個州，流感疫苗告急…．某科學家為檢驗新研制的流感疫苗的效能，進行了下面的動物實驗．請補充完整實驗步驟，回答有關(guān)問題．
（1）實驗步驟：
①分組：將品種相同、大小一樣的健康小白鼠40只，平均分為A、B兩組．
②處理：
A組：不注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
B組：注射流感疫苗，20天后注射流感病毒；
（2）結(jié)果預測：若B組比A組發(fā)病率低，則說明該流感疫苗具有免疫效能．
（3）回答問題：
①上述實驗中，為了避免實驗的偶然性，減少誤差，該實驗還要進行多次重復或重復實驗．為了測定該疫苗的最有效濃度，對實驗的改進可采用增加實驗組數(shù)的方法，再觀察接種不同濃度的疫苗，觀察小白鼠患病的情況．
②接種的疫苗，從免疫角度看，疫苗屬于抗原（填“抗原”或“抗體”）；
③接種流感疫苗預防流感是預防傳染病流行三個措施中的保護易感人群．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．我國北方大部分地區(qū)曾遭受了不同程度的雪災(zāi)，一些大棚被毀，造成大棚蔬菜大面積死亡，這種現(xiàn)象說明
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A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境D．生物能生長、發(fā)育和繁殖

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科目：初中生物 來源：2016屆山東省安丘市九年級學業(yè)水平模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

視覺形成的正確途徑是（ ）

A．物體反射的光線→晶狀體→玻璃體→角膜→瞳孔→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

B．物體反射的光線→瞳孔→玻璃體→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

C．物體反射的光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視神經(jīng)→視覺中樞

D．物體反射的光線→角膜→晶狀體→視網(wǎng)膜→瞳孔→玻璃體→視神經(jīng)→視覺中樞

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同步練習冊答案