【題目】觀察下列無(wú)脊椎動(dòng)物圖片，分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中屬于軟體動(dòng)物的是___，它們的呼吸結(jié)構(gòu)有什么不同：____．

（2）寄生生活的豬肉絳蟲(chóng)與圖中[___]___親緣關(guān)系最近，它們同屬于__動(dòng)物．

（3）圖戊屬于節(jié)肢動(dòng)物中的___類，它具有節(jié)肢動(dòng)物的共同特征：①___；②___．

（4）圖中能寄生在人體腸道內(nèi)的動(dòng)物是[___]___，與其寄生生活相適應(yīng)，該動(dòng)物的生殖器官特別發(fā)達(dá)，而___器官卻退化．

【答案】 （1）乙、丙； 乙蝸牛靠呼吸孔呼吸，丙烏賊用鰓呼吸； （2）甲； 渦蟲(chóng)； 扁形； （3）甲殼； 身體有許多體節(jié)構(gòu)成； 有外骨骼； （4）��； 蛔蟲(chóng)； 運(yùn)動(dòng)、感覺(jué)

【解析】（1）乙蝸牛、丙烏賊的身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物。其中乙蝸�？亢粑缀粑�，丙烏賊用鰓呼吸。

（2）圖中甲渦蟲(chóng)與營(yíng)寄生生活的豬肉絳蟲(chóng)都身體扁平，左右對(duì)稱，屬于扁形動(dòng)物。

（3）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)。圖中戊對(duì)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物的甲殼類。

（4）丁蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，營(yíng)寄生生活。蛔蟲(chóng)與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)：蛔蟲(chóng)沒(méi)有專門的消化器官；運(yùn)動(dòng)器官和感覺(jué)器官也都退化；生殖器官特別發(fā)達(dá)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過(guò)的幾種動(dòng)物，請(qǐng)觀察思考有關(guān)問(wèn)題．

（1）袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式是__；蝴蝶的運(yùn)動(dòng)方式是__．各種運(yùn)動(dòng)方式對(duì)動(dòng)物生存的意義是以便覓食和__．

（2）蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，它的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分，其中足和翅都長(zhǎng)在__部，蝗蟲(chóng)的呼吸器官是__．

（3）兔很遠(yuǎn)就能聽(tīng)到天敵的聲音，并迅速作出反應(yīng)跑回洞穴，說(shuō)明兔具有發(fā)達(dá)的__和__．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有__________，二者緊貼在一起；_________和________是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種變異中，不能遺傳的變異是（ ）

A. 人類的皮膚的黑黃白

B. 玉米粒的黃白紅

C. ABO血型

D. 生長(zhǎng)在遮陰處的小麥桿細(xì)穗小

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果把基因比作蓋房子的藍(lán)圖，那么這座房子的主要構(gòu)件是（ ）

A. DNA B. 染色體

C. 細(xì)胞核 D. 蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告

（1）提出問(wèn)題________．

（2）作出假設(shè)：（略）.實(shí)驗(yàn)裝置A中的氣體有________、________、________、________等氣體，裝置A是模擬________；裝置B是模擬________；裝置A中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬________．

（3）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“進(jìn)化樹(shù)”又稱“系統(tǒng)樹(shù)”，簡(jiǎn)明地表示了生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，此樹(shù)從樹(shù)根到樹(shù)梢代表地質(zhì)時(shí)間的延伸，主干代表生物各類群共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個(gè)生物類群的進(jìn)化線索．如圖是“進(jìn)化樹(shù)”示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）樹(shù)根處代表原始生命，它誕生于___中．

（2）由“進(jìn)化樹(shù)”可以看出，地球上多種多樣的生物都是由古代的生物進(jìn)化來(lái)的．達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，認(rèn)為生物進(jìn)化的原因是___ ．

（3）從圖中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：___、從低等到高等、___ ．

（4）中生代繁盛的植物和動(dòng)物類群分別是___和___ ．

（5）最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物類群是___ ．

（6）圖中真正適應(yīng)陸地生活的植物類群有___ ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是尿的形成過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）尿液的形成包括____作用和____作用兩個(gè)過(guò)程。

（2）正常情況下，圖④內(nèi)的液體是_____； 由⑤的末端流出的液體是_____，和④內(nèi)的液體相比較，主要的區(qū)別是不含有_____。

（3）若某人尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)，可能是因?yàn)榇巳四I單位中的［__］發(fā)生病變。

（4）正常人通過(guò)排出尿液，不僅能排出廢物，還能調(diào)節(jié)體內(nèi)水和_____的含量。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖，可以探究植物的光合作用需要（注：25%氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）（　�。�

A.水
B.二氧化碳
C.有機(jī)物
D.氧氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案