【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)維持相對(duì)穩(wěn)定，其主要原因是

A. 物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

D. 能量流動(dòng)能持續(xù)進(jìn)行

【答案】B

【解析】

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，據(jù)此分析解答。

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間是相互關(guān)聯(lián)的，假如某種生物數(shù)量大量減少，其他生物的數(shù)量也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。例如，在“草→鼠→蛇→貓頭鷹”這條食物鏈中，如果蛇的數(shù)量大量減少，其后一段時(shí)間內(nèi)貓頭鷹的數(shù)量會(huì)減少，鼠的數(shù)量會(huì)增加；然后，貓頭鷹的減少，鼠的增多，又會(huì)使蛇的數(shù)量逐漸增多。從而使整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處于一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡狀態(tài)。這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力低，物質(zhì)能量沿著食物鏈、食物網(wǎng)流動(dòng)逐級(jí)遞減。故B符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸雨是指煤、石油和天然氣燃燒時(shí)空氣中的二氧化硫和氮氧化物在大氣中與水分結(jié)合而形成的p小于5.6的降水。酸雨給地球生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)都帶來嚴(yán)重的影響和破壞。為此，某生物興趣小組做了“探究酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)過程，回答有關(guān)問題。

（1）材料準(zhǔn)備：水稻種子、食醋、清水、燒杯、培養(yǎng)皿、滴管、吸水紙、pH試紙。

（2）提出問題：______？

（3）作出假設(shè)：酸雨對(duì)水稻種子萌發(fā)有不利的影響。

（4）制定并實(shí)施計(jì)劃：

①配制“模擬酸雨”：將______與清水混合，用p試紙測(cè)量溶液濃度，直至配制出p小于5.6的“模擬酸雨”

②將兩個(gè)培養(yǎng)皿分別編號(hào)為A、B兩組，在A、B培養(yǎng)皿底部各墊三層吸水紙，向兩組培養(yǎng)皿中各放入30粒生命力相似的水稻種子，放在溫度大約是25℃的環(huán)境中。每天定時(shí)向A培養(yǎng)皿中加少量酸雨，向B培養(yǎng)皿中加等量清水，觀察種子萌發(fā)情況并記錄。

③為進(jìn)一步說明______對(duì)水稻種子萌發(fā)有影響，該生物興趣小組重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)。

（5）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：______組水稻種子的發(fā)芽率降低或不萌發(fā)。

（6）表達(dá)和交流：該實(shí)驗(yàn)的變量是有無酸性物質(zhì)，其中______組作為對(duì)照組。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、蝸牛等動(dòng)物柔軟的身體表面有外套膜，大多數(shù)具有貝殼，它們屬于（　�。�

A. 線形動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 扁形動(dòng)物 D. 軟體動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究胰島素的作用，某同學(xué)以小鼠的活動(dòng)為觀察對(duì)象，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

第一步：將若干正常的小鼠平均分為A、B兩組。觀察并記錄小鼠的活動(dòng)狀況。

第二步：給A組小鼠在注射適量的胰島素溶液，給B組小鼠注射等量的生理鹽水，一段時(shí)間后，A組小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力，活動(dòng)減少等低血糖癥狀，B組小鼠活動(dòng)正常。

第三步：在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后，分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液。過一段時(shí)間后，A組小鼠2正常，B組小鼠沒有明顯變化。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是_________________。

（2）該實(shí)驗(yàn)說明胰島素具有____________________的作用。

（3）實(shí)驗(yàn)中，B組起的作用是___________________。

（4）本實(shí)驗(yàn)所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只，這是因?yàn)樾∈蟮?/span>__________越多，獲得______________________的可能性越大。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究菜青蟲的取食行為是否是先天性行為的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答。

提示:菜青蟲總是取食十字花科(如白菜）植物的葉，而不取食非十字花科植物（如韭菜）的葉。

（1）提出問題：_____________________________________________________？

（2）做出假設(shè)：______________________________________________________。

（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：①準(zhǔn)備幾種十字花科植物（如白菜、甘藍(lán)）的葉為甲組和非十字花科植物（如韭菜、萵筍）的葉為乙組。②找到菜青蟲的卵，隔離飼養(yǎng)讓其發(fā)育為幼蟲。③觀察菜青蟲更趨向哪里取食。

（4）研究菜青蟲取食行為的方法屬于___________（調(diào)查法或?qū)嶒?yàn)法）。

（5）在實(shí)驗(yàn)過程中，用10只菜青蟲做實(shí)驗(yàn)，而不用1只，為什么？ ________________________________________________________

（6）得出結(jié)論：_____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（ ）

A. 綠色的葉 B. 根 C. 綠色的莖 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作葉的臨時(shí)切片時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 將植物葉片放在載玻片(或小木板)上切割

B. 捏緊兩個(gè)雙面刀片，快速縱切葉片

C. 每切一次，刀片蘸一下水

D. 用鑷子挑選最薄的葉片薄片放在載玻片的水滴中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（ ）。

A. 骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

B. 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上

C. 骨骼肌既能收縮牽拉骨還能推開骨

D. 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異實(shí)例中，屬于不可遺傳的變異的是（ ）。

A. 人的體細(xì)胞中若多一條21號(hào)染色體，將表現(xiàn)為先天愚型

B. 把相同的小麥種子，播種在水肥條件不同的環(huán)境里，所結(jié)子粒的飽滿程度不同

C. 運(yùn)用太空育種技術(shù)培育的太空椒個(gè)大、口感好

D. 一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子

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同步練習(xí)冊(cè)答案