【題目】骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉，下列敘述不正確的是（ ）。

A. 骨骼肌有受到刺激而收縮的特性

B. 骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上

C. 骨骼肌既能收縮牽拉骨還能推開骨

D. 與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉互相配合活動

【答案】BC

【解析】

本題考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。

骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動，但是骨本身是不能運(yùn)動的。骨的運(yùn)動要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的。 例如，屈肘動作和伸肘動作的產(chǎn)生。屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張�？梢�，人體完成一個運(yùn)動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。綜上所述，選項B骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上的說法是不正確的。選項C骨骼肌既能收縮牽拉骨還能推開骨的說法是不正確的。

故選：BC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】北京地區(qū)杏的栽植歷史悠久，早在明末清初，順義北石槽一帶的杏就以色鮮味美而聞名京城，到了清雍正年間被欽定為“御杏園”。我們的舌頭表面具有味蕾，每一個味蕾由30-80個細(xì)胞組成。味蕾細(xì)胞的底部與味覺神經(jīng)元的傳入神經(jīng)末稍相連。當(dāng)味蕾細(xì)胞接收到這種刺激后產(chǎn)生興奮，興奮由傳入神經(jīng)傳到延髓（位于腦的最下部，與脊髓相連）中的唾液分泌中樞，在此處完成信號處理后，由傳出神經(jīng)將興奮傳遞給唾液腺，導(dǎo)致大量唾液的分泌。

（1）______是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動的基本方式。

（2）請結(jié)合文中材料，找出參與“吃杏解渴”反射的各個生理結(jié)構(gòu)：____→傳入神經(jīng)纖維→延髓→傳出神經(jīng)纖維→____。

（3）盛夏，京白杏大量上市，當(dāng)我們看到鮮杏時，唾液大量分泌，這屬于_____反射。

（4）已知味覺中樞在大腦皮層，若味覺中樞受損，那么，吃杏時____（填“能”或“不能”）感受到酸味，____（填“能”或“不能”）分泌唾液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)能夠在較長時間內(nèi)維持相對穩(wěn)定，其主要原因是

A. 物質(zhì)循環(huán)能持續(xù)進(jìn)行

B. 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

D. 能量流動能持續(xù)進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A.細(xì)胞B.系統(tǒng)C.組織D.器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體健康與保健常識的敘述正確的是（ ）

A.皮膚和粘膜構(gòu)成了人體免疫的第一道防線

B.咽喉炎患者的尿液中的白細(xì)胞的數(shù)目比正常值明顯增多

C.長期吸煙會使血液中的紅細(xì)胞減少，血液變稠，加重心臟負(fù)擔(dān)

D.非處方藥絕對保險，為強(qiáng)化治療效果，服用時可適度超出說明書上的用量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小雅因為吃了路邊攤上的三無產(chǎn)品，患了急性腸胃炎，醫(yī)生通過手臂靜脈注射消炎藥來為他治療，藥物至少要經(jīng)過心臟幾次才能到達(dá)患病部位（ ）

A.1次B.2次C.3次D.4次

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天高溫酷暑，游泳成為很多孩子避暑運(yùn)動的不二選擇，做好安全防范工作十分重要�；卮鹣铝袉栴}：

（1）溺水容易危及生命，這是因為人在水下，阻礙了肺與_____________的氣體交換。

（2）空氣中的氧氣進(jìn)入血液，并與紅細(xì)胞中的_____________結(jié)合，運(yùn)送到組織細(xì)胞，參與細(xì)胞的_____________作用，進(jìn)而為細(xì)胞生命活動提供能量。

（3）當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水了，以下做法不妥的是_____________。

A.大聲呼救 B.向溺水者扔漂浮物 C.打電話報警 D.悄悄走開

（4）成功將溺水者救上岸后，應(yīng)立即清除其口鼻內(nèi)的污物，目的是保證呼吸道_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響，某些生物興趣小組設(shè)計了如下的實驗步驟：

①取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標(biāo)簽A、B。

②在A缸和B缸中分別加入2000mL河水，并各培養(yǎng)10只同種、同一批的小蝌蚪。

③A缸每隔一天加甲狀腺激素5mL，持續(xù)5次。B缸不加甲狀腺激素，其他培養(yǎng)條件相同。

④每兩天換1000mL河水，每天喂幾粒飯或少許蛋黃粉和少許切碎的菜葉。

實驗結(jié)果如下表：

實驗要素

后肢長出的

平均時間（天）

前肢長出的

平均時間（天）

尾脫落的

平均時間（天）

尾脫落時的

平均體長（cm天）

A缸

4

7

26

0.7

B缸

5

9

37

1.3

根據(jù)實驗步驟和結(jié)果，回答下列問題：

（1）實驗中A缸和B缸的規(guī)格、水量、蝌蚪的數(shù)量、大小等條件都必須保持一致的目的是_____________。此對照實驗中，實驗組是_____________缸。

（2）實驗中用10只蝌蚪而不用1只蝌蚪的原因是：______________________________。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果你得出的結(jié)論是：__________________________________。

（4）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，可以再選擇10只同種、同一批的小蝌蚪，將其_______________切除，其他條件應(yīng)與______________缸相同（填“A”或“B”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】剛進(jìn)電影院時眼睛什么也看不見，過一會兒就能看清楚了這與眼球結(jié)構(gòu)中____的開大和縮小有關(guān)，看電影時的物像是在眼球的____上形成的。

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