18．關(guān)于科學(xué)探究一般過(guò)程，序號(hào)正確的一組是（　�。�
①作出假設(shè)  ②表達(dá)和交流  ③實(shí)施計(jì)劃  ④制定計(jì)劃  ⑤提出問(wèn)題  ⑥得出結(jié)論．
A．⑤④③①⑥②B．⑤①④③⑥②C．②①④⑥③⑤D．①④③⑤⑥②

分析 科學(xué)探究的過(guò)程：

科學(xué)探究過(guò)程基本要求
提出問(wèn)題①?gòu)纳睢?shí)踐，學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；②表述這些問(wèn)題；③根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)揭示矛盾
作出假設(shè)①根據(jù)已知科學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題提出假設(shè)；②判斷假設(shè)的可檢驗(yàn)性
制定計(jì)劃①擬定計(jì)劃；⑦根據(jù)擬定的計(jì)劃，列出所需材料和用具；③選出控制變量；④設(shè)計(jì)對(duì)照組
實(shí)施計(jì)劃①采用多種途徑實(shí)施計(jì)劃；②記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)；③評(píng)價(jià)現(xiàn)象，數(shù)據(jù)的可靠性
得出結(jié)論①描述現(xiàn)象；⑦處理數(shù)據(jù)；③分析得出結(jié)淪
表達(dá)和交流①撰寫探究報(bào)告；②交流探究過(guò)程和結(jié)論并完善

解答 解：科學(xué)探究的一般過(guò)程包括：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流六個(gè)步驟．所以題中序號(hào)為：⑤①④③⑥②．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年的近視發(fā)病率高達(dá)60%，居世界首位，并且還以每年1O%的速度增長(zhǎng)，這引起了人們的高度關(guān)注，眼睛是獲得外界信息的重要窗口，預(yù)防近視、愛(ài)護(hù)眼睛要從小做起、從自身做起，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣．為預(yù)防近視眼，要做到“三要”讀書寫字的姿勢(shì)要正確；看書寫字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確，同時(shí)還應(yīng)做到“四不看”不在光線暗的地方看書，不在直射的陽(yáng)光下看書；不躺臥看書，不在走路看書，若眼睛已近視可以通過(guò)佩戴凹透鏡加以矯正，同時(shí)還應(yīng)遠(yuǎn)眺．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（注：[]中填字母，上填名稱）
（1）細(xì)菌沒(méi)有成型的細(xì)胞核，只有[A]DNA集中的區(qū)域．
（2）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成型的細(xì)胞核，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．
（3）當(dāng)[D]莢膜增厚時(shí)，細(xì)菌能夠形成芽抱．
（4）細(xì)菌的生殖方式是：分裂生殖．
（5）[F]鞭毛適于水中游動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．閱讀下面這段文字回答問(wèn)題．     
如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友．放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色．春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想．蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)．
（1）請(qǐng)給文中的生物分類．（寫出兩種即可）
植物有楊、柳、小麥、桃、杏
動(dòng)物有公雞、牛、羊、犬、人、魚、燕子、青蛙、螢火蟲
（2）文中“魚”的生活環(huán)境是水中．離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) （選填影響或適應(yīng)）
（3）影響魚生存的生態(tài)因素有陽(yáng)光、空氣、水等非生物因素和  水草、田螺等生物因素．
（4）青蛙能捕捉害蟲，是益蟲，請(qǐng)你提出一條保護(hù)青蛙的合理化建議：禁止噴施農(nóng)藥、采用生物防止害蟲、防治水污染、禁止人工捕殺青蛙、保護(hù)農(nóng)田等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請(qǐng)看圖思考并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）組成植物體和兔、鹿等動(dòng)物體的有機(jī)物最終來(lái)源于光合作用過(guò)程．這個(gè)過(guò)程除上述意義外，還具有的意義是維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)平衡．
（2）生物遺體通過(guò)[1]腐生細(xì)菌等，在適宜的溫度和水分等條件下，分解生成水、無(wú)機(jī)鹽和[2]二氧化碳．由此可見(jiàn)，這些生物對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的行為是（　�。�
A．老鼠打洞B．老馬識(shí)途C．公雞鳴叫D．飛蛾撲火

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）鳥卵的卵黃上的小白點(diǎn)是胚盤，是進(jìn)行胚胎發(fā)育發(fā)育的部位．
（2）鳥卵中既為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料，又能提供必需水分的是B
A 卵黃       B 卵白       C 胚盤         D 卵黃系帶
（3）③是卵黃，其主要作用是為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列屬于簡(jiǎn)單反射活動(dòng)的是（　�。�
A．強(qiáng)光刺眼，立即閉眼B．聽(tīng)到鈴聲進(jìn)入教室
C．看《唐山大地震》電影流淚D．一朝被蛇咬，十年怕井繩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是（　�。�
A．植物體是由細(xì)胞構(gòu)成的B．植物細(xì)胞的全能性
C．植物組織的全能性D．植物器官的全能性

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