Question

16．如圖是某同學(xué)設(shè)計的驗證光合作用需要二氧化碳的實驗裝置（注：25%的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用）圖．請據(jù)圖回答：
（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．
（2）按圖將裝置安裝后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中含有的葉綠素溶解于酒精中，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，然后滴加碘液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片B變藍，另一個葉片不變藍．
（3）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料
（4）根據(jù)以上實驗結(jié)論，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高大棚蔬菜的種植產(chǎn)量，可采取的相關(guān)措施是適當增加二氧化碳的含量．
（5）某晴天的上午，將天竺葵部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，扎緊袋口并置于陽光下．一段時間后，塑料袋內(nèi)壁上會出現(xiàn)小水珠，這是植物進行蒸騰作用的結(jié)果．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：（1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有機物（淀粉）．如不除去會對實驗結(jié)果造成影響．所以首先將天竺葵放在黑暗處放一晝夜的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡．這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存．
（2）按圖將裝置安裝好后，光照幾個小時．取下葉片A和B，并做如下的處理：放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，直到葉片變成黃白色，取出葉片用清水漂洗，這樣做的目的是為了去掉葉片中的葉綠素，避免受到葉綠素的顏色干擾，使實驗現(xiàn)象更明顯．然后用碘液分別檢驗A、B兩葉片是否變藍．結(jié)果發(fā)現(xiàn)B葉片變藍；A葉片不變藍，不變藍的原因是A葉片所在的裝置內(nèi)二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收了，A葉片缺乏二氧化碳不能進行光合作用制造有機物淀粉．
（3）此實驗證明：二氧化碳是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．
（4）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上種植大棚蔬菜為了提高產(chǎn)量，應(yīng)采取的措施是增加光照強度、延長光照時間、增加大棚內(nèi)二氧化碳的濃度．
（5）蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，在陽光下，利于植物的蒸騰作用，將一盆植物的部分枝葉用干燥的透明塑料袋罩住，植物體內(nèi)的水就會通過蒸騰作用以水蒸氣的形式通過葉片的氣孔被散發(fā)出來，遇塑料袋的內(nèi)壁就會凝結(jié)成一個個的小水珠．
故答案為：（1）將葉片中原有的淀粉運走耗盡；
（2）隔水；葉綠素；B；
（3）二氧化碳；
（4）適當增加二氧化碳的含量；
（5）蒸騰．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點．