17．下列選項與克隆有本質(zhì)區(qū)別的是（　　）
A．無心插柳柳成蔭B．用紅蘿卜莖的組織培育出紅蘿卜
C．試管嬰兒D．用塊莖繁殖土豆

分析 （1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．
（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．
（3）“克隆”的含義是無性繁殖，即由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的．

解答 解：ABD、“無心插柳柳成蔭”、“用紅蘿卜莖的組織培育出紅蘿卜”、“用塊莖繁殖土豆”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖．
C、試管嬰兒是體外受精-胚胎移植技術(shù)的俗稱，是指分別將卵子與精子取出后，置于試管內(nèi)使其受精，再將胚胎前體---受精卵移植回母體子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒．因此“試管嬰兒”屬于有性生殖．
“克隆”的含義是無性繁殖，因此，與克隆有本質(zhì)區(qū)別的是試管嬰兒．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無性生殖的概念和特點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列動物中，屬于恒溫動物的是（　�。�
A．蚯蚓B．蜥蜴C．企鵝D．蟾蜍

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列哪項不是生物分類的主要依據(jù)（　　）
A．形態(tài)特征B．生存環(huán)境C．生理功能D．內(nèi)部構(gòu)造

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．菜豆、玉米種子萌發(fā)時所需要的養(yǎng)料分別來自（　　）
A．子葉，胚乳B．胚芽，胚根C．胚根，子葉D．胚軸，胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．為了防止艾滋病傳入我國，我國政府決定停止進口一切外國血液制品，這種預(yù)防措施屬于（　�。�
A．控制傳染源B．保護易感人群C．切斷傳播途徑D．保護傳染源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍．
（一）下列是與動物運動有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖甲中，蚯蚓靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是③Ⅲ（填數(shù)字）．
（2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著[9]活動．從動物體結(jié)構(gòu)層次上看，[6]和[7]均屬于器官．
（3）圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母），理由是同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上
（二）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動．請分析下面資料并回答：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo)，這非常有利于它的生存．然而，要想完全掌握狩獵技巧，還需要不斷實踐以積累經(jīng)驗．
資料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來．必須在最短的時間內(nèi)爬到一起進行交配，否則，因壽命短暫會失去傳宗接代的機會．雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放“氣味”和“氣味”實現(xiàn)的．
（1）資料一說明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好的適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境．
（2）資料二中，雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實例表明了動物個體間能夠進行信息交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某校課外生物科技小組做了如下實驗：
①取6個同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號．
②將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進6個小花盆的沙土中5cm深．
③把6個花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實驗結(jié)果．
花盆培    養(yǎng)    條    件
溫度（℃）光照強度澆水量盆底排水孔
1號20充足適量不堵
2號20黑暗適量不堵
3號0充足適量不堵
4號20較暗適量不堵
5號20較暗大量堵死
6號20較暗不澆水不堵
（1）該小組實驗的目的是研究非生物因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．其中1、3號花盆組合的實驗變量是溫度．
（2）馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優(yōu)點表現(xiàn)在保持母本的優(yōu)良性狀．
（3）馬鈴薯生長發(fā)育狀況最差、最早死亡的會是幾號花盆？5號．
（4）你認為該實驗設(shè)計存在的缺陷在哪里？實驗材料（馬鈴薯）太少，使實驗存在偶然性．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

6．有關(guān)“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的操作，正確的是（　�。�
A．取潔凈的載玻片，在中央滴一滴清水
B．用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕地刮幾下
C．蓋蓋玻片時，應(yīng)將它的一側(cè)先接觸液滴，再緩慢放平
D．染色時，應(yīng)在蓋“玻片的一側(cè)滴加碘酒，另一側(cè)用吸水紙吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在東北某林區(qū)，山腳是落葉闊葉林，山腰是紅松林，山頂是冷杉林，影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是（　�。�
A．陽光B．溫度C．水D．土壤

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同步練習(xí)冊答案