18．如圖表示某植物相鄰的3個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示他們之間水分子滲透方向的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 本題是對(duì)植物細(xì)胞吸水的原理的考查，植物細(xì)胞吸水的原理是滲透作用，細(xì)胞液濃度越大，滲透壓越高，細(xì)胞吸水的能力越強(qiáng)．

解答 解：由題意可知，甲、乙、丙細(xì)胞中，甲的濃度最高，滲透壓最大，乙、丙細(xì)胞中的水分進(jìn)入甲細(xì)胞中，乙、丙細(xì)胞之間，乙細(xì)胞液的濃度大于丙，水分從丙細(xì)胞進(jìn)入乙．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題是對(duì)細(xì)胞吸水和失水的原理的考查，對(duì)滲透作用的理解和運(yùn)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關(guān)于染色體、DNA的關(guān)系是（　�。�
A．人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有一個(gè)DNA分子
B．人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個(gè)DNA分子
C．人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是一定的，每條染色體中有多個(gè)DNA分子
D．人體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是不一定的，每條染色體中有一個(gè)DNA分子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)教材所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作方面的問題
（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（填粗準(zhǔn)焦螺或細(xì)準(zhǔn)焦螺旋）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）為人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴稀碘液，在另一側(cè)有吸水紙吸引，使染液浸染標(biāo)本的全部．
（3）張華同學(xué)想看另一個(gè)同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪動(dòng)過來，但他沒有觀察到物像，其可能的原因是B．
A、沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋        B、反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C、物鏡轉(zhuǎn)換了                    D、光圈的大小變了
（4）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，將玉米種子縱向剖開，滴一滴碘液，其玉米種子的胚乳部位會(huì)變藍(lán)．
（5）建始盛產(chǎn)獼猴桃，獼猴桃營養(yǎng)豐富、果肉甘甜，產(chǎn)生這種味道的物質(zhì)儲(chǔ)存在果肉細(xì)胞的液泡中．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．新生命開始的起點(diǎn)是（　�。�
A．胚胎B．胎兒C．嬰兒D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置，請觀察思考后回答下列問題
（1）米勒等人提出的是在生命起源中，從無機(jī)物能否合成有機(jī)物？做出的假設(shè)是在生命起源中，從無機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的
（2）在A處，正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的閃電
（3）B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的降雨
（4）C處相當(dāng)于原始海洋．
（5）此實(shí)驗(yàn)證明了在生命起源中，從無機(jī)物合成有機(jī)物的化學(xué)過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示的細(xì)胞是不是人的口腔上皮細(xì)胞？不是理由是圖中細(xì)胞有細(xì)胞壁
（2）調(diào)換高倍鏡觀察前，要使細(xì)胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)．
（3）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（4）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為A
A．長度、寬度均放大400倍   B．面積放大了400倍
C．長度或?qū)挾确糯?0倍      D．標(biāo)本的體積放大400倍
（5）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是dp
（6）下列能在光學(xué)顯微鏡下觀察到是生物是ACD
A．變形蟲      B．SARS病毒     C．衣藻        D．草履蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．細(xì)菌的個(gè)體十分微小，有球菌、桿形菌、螺旋菌等不同的形態(tài)．我們經(jīng)常會(huì)在面包和饅頭中看到一些孔洞，這些孔洞是二氧化碳?xì)怏w遇熱膨脹而形成的，它是酵母菌，經(jīng)過發(fā)酵作用產(chǎn)生的產(chǎn)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．北極魚體內(nèi)的某個(gè)基因有防凍作用，科學(xué)家將它抽提出，植入西紅柿里，于是就制造出新品種的耐寒西紅柿．這種技術(shù)稱為（　�。�
A．克隆技術(shù)B．發(fā)酵技術(shù)C．轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．酶工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．不是昆蟲外骨骼的作用（　�。�
A．防止體內(nèi)水分蒸發(fā)B．保護(hù)體內(nèi)柔軟器官
C．支持內(nèi)部柔軟器官D．具有運(yùn)動(dòng)功能

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同步練習(xí)冊答案