分析 分析題圖:圖示表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,細胞在視野的右上方,因此在轉換到高倍鏡之前需將細胞移到視野的中央,由于顯微鏡下觀察到的是上下、左右都顛倒的像,因此還需將裝片向右上方移動.
高倍顯微鏡的使用方法:1.選好目標:一定要先在低倍顯微鏡下把需進一步觀察的部位調(diào)到中心,同時把物象調(diào)節(jié)到最清晰的程度,才能進行高倍顯微鏡的觀察.2.轉動轉換器,調(diào)換上高倍鏡頭,轉換高倍鏡時轉動速度要慢,并從側面進行觀察(防止高倍鏡頭碰撞玻片),如高倍顯微鏡頭碰到玻片,說明低倍鏡的焦距沒有調(diào)好,應重新操作.3調(diào)節(jié)焦距:轉換好高倍鏡后,用左眼在目鏡上觀察,此時一般能見到一個不太清楚的物象,可將細準焦螺旋逆時針移動約0.5-1圈,即可獲得清晰的物象(切勿用粗調(diào)節(jié)器).
解答 解:(1)由圖可知,圖中細胞有細胞壁,所以不是人的口腔上皮細胞.
(2)物像在視野的右上方,所以裝片向右上方移動.
(3)在高倍鏡下只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋.
(4)目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,所以長度或?qū)挾确糯蟊稊?shù)是400×,故選:A.
(5)顯微鏡成像的特點是倒立的虛像,可以旋轉180度后觀察,圖象仍為dp.
(6)光學顯微鏡下可看到細胞結構,而SARS病毒沒有細胞結構,故選:ACD.
故答案為:(1)不是 圖中細胞有細胞壁
(2)右上
(3)細準焦螺旋
(4)A
(5)dp
(6)ACD
點評 關鍵是掌握顯微鏡的結構和操作技能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女孩會來月經(jīng) | B. | 男孩睡夢中出現(xiàn)遺精現(xiàn)象 | ||
C. | 性意識開始萌動 | D. | 學習緊張導致眼睛近視 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 祖先不同 | B. | 制造工具能力不同 | ||
C. | 腦發(fā)育程度不同 | D. | 運動形式不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
液體種類 | 清水 | 酒精溶液濃度 | ||||||
1% | 3% | 5% | 8% | 10% | 15% | 20% | ||
10s內(nèi)水蚤心跳次數(shù) | 33 | 30 | 28 | 24 | 22 | 21 | 18 | 死亡 |
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