19．預防接種的目的是（　　）
A．直接殺死病原體B．控制傳染源
C．獲得非特異性免疫D．產(chǎn)生抗體，獲得免疫

分析 預防傳染病的一般措施：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群．

解答 解：預防傳染病的一般措施：控制傳染源：“五早”（早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早治療、早隔離）、消滅病畜；切斷傳播途徑：搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生、消滅傳播媒介；保護易感人群：預防接種、加強鍛煉、不與傳染源接觸．因此，進行預防接種的目的是保護易感人群，產(chǎn)生抗體，獲得免疫．
故選：D．

點評 掌握預防傳染病的一般措施，明確預防接種的目的是保護易感者．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖示五種常見動物，請回答問題

（1）A身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有外骨骼，有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（2）B生活在水中，用鰓呼吸，C水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．B和C在結(jié)構(gòu)上的共同特點之一是：用來進行呼吸的鰓、肺和皮膚里都具有豐富的毛細血管．
（3）E與D相比，它在生殖發(fā)育方面的特點是胎生和哺乳．
（4）依據(jù)動物身體內(nèi)脊柱的有無，可將B、C、D、E歸為脊椎動物．除這種歸類方法外，你還可以依據(jù)體溫是否穩(wěn)定將圖中五種動物歸為兩類．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．肺活量反映一個人的肺在一次呼吸運動中最大的通氣能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物多樣性的說法中，錯誤的是（　�。�
A．我國是裸子植物最豐富的國家
B．保護生物的棲息環(huán)境是保護生物多樣性的根本措施
C．我國地大物博，生物資源取之不盡
D．生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列脊椎動物中最高等的（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．月季常用的生殖方式是扦插；短時間內(nèi)能快速繁殖康乃馨的技術(shù)是組織培養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體血液循環(huán)模式圖，請據(jù)圖回答
（1）人體的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)，圖中能完整表示出的是肺循環(huán)，該循環(huán)的起點是右心室．
（2）當血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管時，血液中的氧氣將會增加，血液變?yōu)閯用}血．
（3）7內(nèi)流的是靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．健康人體內(nèi)一般不含有致病基因×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)激素的敘述，正確的是（　�。�
A．人體內(nèi)的腺體都能分泌激素B．人體內(nèi)的激素含量少、作用大
C．激素只能通過導管進入血液D．胰島素分泌不足會患呆小癥

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