【題目】設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)遵循的原則是
A.所有的變量都不同 B.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都相同
C.所有的變量都相同 D.除實(shí)驗(yàn)變量外,其他變量都不同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)
A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位
C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門的位置
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“魚(yú)戲蓮葉間”是描寫小魚(yú)在蓮間自由游泳時(shí)的情景。為小魚(yú)游泳提供主要?jiǎng)恿Φ氖?/span>
A. 胸鰭和尾鰭的左右擺動(dòng) B. 尾鰭和臀鰭的左右擺動(dòng)
C. 軀干和尾的左右擺動(dòng) D. 所有魚(yú)鰭共同協(xié)調(diào)配合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),貧血患者應(yīng)該多吃的是( )
A. 含淀粉多的食物
B. 含纖維素多的食物
C. 含維生素多的食物
D. 含蛋白質(zhì)和鐵多的食物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)動(dòng)物特征的描述中,不準(zhǔn)確的是( )
A.鯽魚(yú)體表被覆鱗片,用鰭游泳 B.蚯蚓身體分節(jié),用肺和皮膚呼吸
C.家兔牙齒分化,盲腸特別發(fā)達(dá) D.“金蟬脫殼”中“殼”指外骨骼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人們根據(jù)種植的需要來(lái)調(diào)節(jié)植物營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官的生長(zhǎng),例如種植白菜、蘿卜時(shí),應(yīng)該( )
A.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官的生長(zhǎng) B.促進(jìn)繁殖器官的生長(zhǎng)
C.促進(jìn)開(kāi)花結(jié)果 D.促進(jìn)營(yíng)養(yǎng)器官和繁殖器官同時(shí)生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞分化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)b是_____組織,具有_____的功能.
(2)果實(shí)的果皮、葉的表皮屬于_____.
(3)根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管、篩管屬于_____.
(4)葉肉、果肉屬于_____.
(5)根尖的分生區(qū)、枝芽的生長(zhǎng)點(diǎn)、木本莖中的形成層屬于_____.
(6)細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂以后,細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過(guò)程.細(xì)胞分化的結(jié)果形成各種_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),在視野中已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__.如果要觀察的物像不在視野中央,而是在視野的左下方,應(yīng)將裝片向__移動(dòng),使物像位于視野中央.
(2)A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是:A細(xì)胞質(zhì)中含有__,因而能夠制造有機(jī)物,而B(niǎo)細(xì)胞不能.
(3)在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中,開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是__和__.
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]__含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.
(5)綠色植物葉肉細(xì)胞有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是__、__、__
(6)已知一臺(tái)顯微鏡有5×、10×、15×三個(gè)目鏡,有10×、45×兩個(gè)物鏡,則這臺(tái)顯微鏡的最高放大倍數(shù)是__倍.
(7)顯微鏡中能使鏡筒上升或下降的結(jié)構(gòu)是__和__(寫名稱).
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