8．植物分為藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物四類．

分析 根據(jù)綠色植物繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．

解答 解：藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖葉的分化；苔蘚植物無(wú)根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織；蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大；
種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸子植物的種子裸露，無(wú)果皮包被著；被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因此生物圈中已知的綠色植物可以為四大類群是藻類、苔蘚、蕨類、種子植物．
故答案為：種子．

點(diǎn)評(píng) 理解和掌握生物圈中的綠色植物的類群即可解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．人體消化道的組成不包括（　　）
A．口腔B．唾液腺C．胃D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)動(dòng)物的敘述正確的是（　�。�
A．用腮呼吸，用鰭游泳、體內(nèi)受精、卵生是魚類的特征
B．血吸蟲適于寄生的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：體內(nèi)有角質(zhì)層、生殖器官發(fā)達(dá)、消化器官簡(jiǎn)單
C．蜘蛛結(jié)網(wǎng)和鸚鵡學(xué)舌從獲得途徑上看都是學(xué)習(xí)行為
D．與蝎子同類的“奪命蜱蟲”體表有外骨骼、身體和足分節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．將下列動(dòng)物與它們所屬類群用線連起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題．
【探究情景】菠蘿酸甜多汁，可口開胃，但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損．這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開展了以下的探究實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？
【作出假設(shè)】新鮮菠蘿汁會(huì)（或不會(huì)）破壞黏膜．
【材料用具】豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱．
【方法步驟】
①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入 A、B培養(yǎng)皿中．
②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15mL生理鹽水和15mL新鮮菠蘿汁．（如下圖）

③把 A、B培養(yǎng)皿放在 37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)】
預(yù)測(cè)一：若 A培養(yǎng)皿中黏膜完好，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜．
預(yù)測(cè)二：若 A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜．
【討論交流】
（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是有無(wú)新鮮菠蘿汁．
（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差．
（3）許多人吃新鮮菠蘿前常用鹽水浸泡，與防止菠蘿汁損傷口腔黏膜有關(guān)嗎？就此，要再設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你提出的問(wèn)題是鹽水浸泡的菠蘿會(huì)（或不會(huì)）損傷口腔黏膜嗎？？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，請(qǐng)回答：（1 上填名稱，[]中填序號(hào)）
（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括：①關(guān)節(jié)面，②關(guān)節(jié)腔和③關(guān)節(jié)囊三部分．
（2）這樣的關(guān)節(jié)即靈活又牢固．其中，使關(guān)節(jié)具有靈活性的是關(guān)節(jié)軟骨和[②]中的滑液，它們能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨之間的摩擦；使關(guān)節(jié)具有牢固性的是因?yàn)閇③]把相鄰兩骨聯(lián)系起來(lái)，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽引骨 繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．
（4）我們通常所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落的現(xiàn)象．
（5）請(qǐng)列舉出你熟悉的2個(gè)關(guān)節(jié)名稱：肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)．
（6）除運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)外，運(yùn)動(dòng)還需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，還需要能量，因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸等系統(tǒng)共同配合才能完成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)“歲寒三友”松、竹、梅的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在分類中，梅和竹的親緣關(guān)系比梅松的親緣關(guān)系更近
B．冬天，梅和松適應(yīng)環(huán)境，而竹不適應(yīng)環(huán)境
C．松樹種子外面沒(méi)有果皮，而松樹的根很發(fā)達(dá)
D．用地下莖繁殖這竹子，這屬于無(wú)性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖甲、乙是兩種血管示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲是動(dòng)脈，乙是靜脈B．甲內(nèi)流靜脈血，乙內(nèi)動(dòng)脈血流動(dòng)
C．甲可以把血液流回心臟D．乙管壁厚，彈性大，血流慢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的血管，表示動(dòng)脈的是（　�。�
A．AB．BC．CD．無(wú)法判斷

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