分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程.此題根據(jù)氣體熱脹冷縮的原理、二氧化碳后溶液呈現(xiàn)的酸堿性、氧氣的性質(zhì)進行解答.
解答 解:(1)用手捂住瓶壁后瓶內(nèi)氣體受熱膨脹,如果不漏氣,氣體會從導(dǎo)管口向外冒出,如果沒有氣泡冒出,說明漏氣,所以該操作屬于檢查裝置氣密性.
(2)二氧化碳溶于水后與水反應(yīng)生成碳酸,所以溶液呈酸性,根據(jù)溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環(huán)境中呈黃色,所以變?yōu)辄S色.
(3)該實驗是探究光合作用的原料和產(chǎn)物,所以必須放在有光的地方;由于氧氣具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,將帶火星的木條放在導(dǎo)管②的管口處,打開K2,木條復(fù)燃,說明有氧氣生成,由于該溶液中充入了很多二氧化碳,所以該實驗證明了植物光合作用吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了氧氣.
(4)植物的光合作用是吸收二氧化碳,釋放氧氣,呼吸作用是吸收氧氣,釋放二氧化碳;在不通入二氧化碳的情況下,裝置乙在光照的條件下,二氧化碳的濃度會逐漸降低;在黑暗環(huán)境中,植物只進行呼吸作用釋放二氧化碳,因此二氧化碳的濃度又會逐漸增加.即在6:00~24:00時間段內(nèi),二氧化碳在坐標上表現(xiàn)為先降低然后再升高.又因為裝置內(nèi)的一部分二氧化碳被植物通過光合作用合成了有機物儲存在植物體內(nèi),因此裝置內(nèi)的二氧化碳的總含量會逐漸減少.
故答案為:(1)檢查裝置氣密性;
(2)黃;
(3)有光照;植物光合作用吸收了二氧化碳,產(chǎn)生了氧氣
(4)
點評 解答本題的關(guān)鍵是要知道溴百里酚藍是一種靈敏的酸堿指示劑,在酸性環(huán)境中呈黃色,中性環(huán)境中呈綠色,堿性環(huán)境中呈藍色,根據(jù)題給信息做題的方法.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是多細胞植物體 | B. | 都沒有根、莖、葉器官的分化 | ||
C. | 都生活在陰濕環(huán)境中 | D. | 都不產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光合作用需要光 | B. | 光合作用需要二氧化碳 | ||
C. | 光合作用需要葉綠體 | D. | 光合作用放出氧氣 | ||
E. | 光合作用制造淀粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是由內(nèi)分泌腺分泌的 | |
B. | 主要作用是在酶作用下分解,供人體能量需要 | |
C. | 直接進入血液 | |
D. | 血液量含量極少,但作用大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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