14.為什么說“大樹底下好乘涼”?你能用學過的生物知識解釋一下嗎.

分析 植物根吸收的水分大部分用于蒸騰作用,蒸騰作用有其重要的意義,據(jù)此解答.

解答 解:植物體通過根從土壤中吸收的水分,只有約1%被植物體利用,99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對水的浪費,蒸騰作用有其重要的意義.蒸騰作用是根吸水的動力,促使根從土壤中吸收水分,促進了水和無機鹽的運輸;蒸騰作用還能降低植物體表面的溫度,蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候,促進水循環(huán).
故答案為:蒸騰作用還能增加大氣濕度,增加降水,降低大氣溫度,調(diào)節(jié)氣候,促進水循環(huán).

點評 解題的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在小燒杯中倒入10毫升羊肉細胞的肉末,加入配置好的消化液,充分振蕩,并置于37℃的溫水中.一段時間后肉末不見了.請分析所配制的消化液中,最合理的一組是(  )
A.唾液、膽汁、胃液B.胃液、腸液、胰液C.膽汁、胰液、腸液D.胰液、腸液、唾液

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為外界物體在視網(wǎng)膜上的成像過程示意圖.請分析作答:
(1)眼睛被喻為“心靈的窗戶”,圖中[1]角膜就是窗戶上那層明亮的玻璃.
(2)遠處物體反射來的光線,經(jīng)過[2]晶狀體的折射在[3]視網(wǎng)膜上形成物像.
(3)青少年如果用眼不當極易造成近視,可配戴凹透鏡加以矯正.
(4)李慧同學閱讀莫言作品時,隨故事情節(jié)潸然淚下.在此過程中,文字先在眼內(nèi)成像并產(chǎn)生神經(jīng)沖動,然后通過[4]視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞產(chǎn)生視覺.這種反射屬于復雜(“簡單”/“復雜”)反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.2014年,世界杯足球賽在巴西舉行,賽事精彩紛呈.從運動系統(tǒng)的組成來看,運動的動力來自(  )
A.B.骨骼肌C.骨骼D.關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物細胞和植物細胞都具有的細胞結(jié)構(gòu)是( 。
A.細胞壁、細胞質(zhì)、染色體B.細胞核、染色體、細胞壁
C.細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體D.細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.竹子地下部分有很多竹鞭,竹鞭分節(jié),節(jié)上的芽形成竹筍,有的竹筍長成新的竹子,這樣的生殖方式稱為( 。
A.有性生殖B.無性生殖C.嫁接D.扦插

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.某校探究性學習小組同學為了探究植物的生命活動,他們設計了如圖所示實驗裝置,裝置中玻璃板與鐘罩之間用凡士林密封,每個鐘罩內(nèi)放一只盛有某種液體的小燒杯,甲、乙、丙三個裝置內(nèi)放油生長狀況相同的同一植物,實驗在夏天某一晴朗的上午進行,請你與該小組同學一起分析并回答下列問題:

(1)實驗前,將甲、乙、丙裝置中完全相同的三株植物放在黑暗處一晝夜,其目的是將將原有的淀粉運走耗盡.
(2)上述實驗裝置中,若要探究光是綠色植物光合作用的必備條件,應該選擇的實驗裝置組合是甲、丙.
(3)針對甲、乙兩裝置,要去的科學的實驗結(jié)論,處理二氧化碳這一變化不同外,其余實驗條件均相同.
(4)重物,陽陽同學觀察圖甲和圖乙時發(fā)現(xiàn),在鐘罩壁上有許多水珠,芳芳同學說這些水珠是植物通過蒸騰作用散失的水分凝聚而成的.
(5)將甲、乙、丙三個鐘罩同時放在光下,幾小時后,甲裝置試管中收集的氣體可用使帶火星的衛(wèi)生香復燃,說明綠色植物的光合作用釋放出氧氣.
(6)分別取在光下放置幾個小時的甲、乙、丙裝置中相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,用用清水漂洗后,滴加電液,葉片變藍的是甲裝置中的葉片.
(7)受該實驗的啟發(fā),在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,為了促進溫室里植物的生長和提高產(chǎn)量,應該采取的措施是延長光照時間;增加晝夜溫差;合理密植,間作套種等(答出一條即可).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.從同一植株上取大小相同的兩個枝條,把其中的一個枝條摘除葉片.將它們分別放入裝有等量清水的燒杯中,往燒杯內(nèi)滴入油,使之鋪滿水面,燒杯置于天平上,調(diào)節(jié)平衡,裝置如圖所示,該裝置放在陽光下照射一段時間,天平將會( 。
A.左盤下沉B.右盤下沉
C.保持平衡D.先左盤下沉后保持平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”.春末夏初的“蛙聲”是青蛙的( 。┬袨椋
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