A. | 左盤下沉 | B. | 右盤下沉 | ||
C. | 保持平衡 | D. | 先左盤下沉后保持平衡 |
分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面(主要是葉子)以水蒸氣的形式散失到大氣中的過程.植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.
解答 解:植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物進(jìn)行蒸騰作用的主要部位是葉片;
將甲裝置中的兩株植物同時移到陽光下,由于左邊植物的葉片比右邊植物的葉片多,左邊植物通過蒸騰作用散失的水分也多,導(dǎo)致左邊裝置的總重量低于右邊裝置的重量,因此在陽光下照射一段時間后,再放回原天平托盤上,天平的指針將會向右偏轉(zhuǎn).
故選:B
點(diǎn)評 要學(xué)會利用蒸騰作用的概念來解決和處理與此相關(guān)的問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攻擊行為和社會行為 | B. | 學(xué)習(xí)行為 | ||
C. | 取食行為和社會行為 | D. | 防御行為和社會行為 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這對夫婦的基因型都是Aa | B. | 男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象 | ||
C. | 男孩的基因型一定為Aa | D. | 女孩的基因型一定為aa |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉液+唾液 | B. | 淀粉液+清水 | C. | 唾液+碘液 | D. | 唾液+清水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 養(yǎng)殖蘑菇 | B. | 制作面包 | C. | 提取青霉素 | D. | 制作酸奶 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
級別 | A | B | C | |
實(shí)驗(yàn) 步 驟 | 一 | 燒杯底部墊上兩層濾紙 | ||
二 | 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng) | |||
三 | 每天向燒杯紗布上噴灑過量的清水,保持種子濕潤 | 每天向燒杯紗布上噴灑過量的清水,等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤 | 不做任何處理 | |
四 | 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 | |||
實(shí)驗(yàn) 結(jié)果 | 有50粒種子萌發(fā) | 有6粒種子萌發(fā) | 種子都不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼臉 | 雙眼皮 | 單眼皮 | 單眼皮 |
酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 | 有酒窩 |
慣用左右手 | 慣用右手 | 慣用左手 | 慣用右手 |
膚色 | 正常膚色 | 正常膚色 | 白化病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
種類 | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞膜 | 細(xì)胞質(zhì) | 細(xì)胞核 | 葉綠體 |
埃博拉病毒 | × | × | × | × | × |
酵母菌 | × | √ | √ | √ | × |
變形蟲 | × | √ | √ | √ | × |
衣藻 | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 埃博拉病毒 | B. | 酵母菌 | C. | 變形蟲 | D. | 衣藻 |
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