2．當(dāng)年紅軍在過草地時(shí)，常常會(huì)有人員或馬陷入沼澤中．你認(rèn)為該草地屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（　　）
A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

分析 地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)靠這種緊密的聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)更大的整體，這個(gè)整體就是生物圈．在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，據(jù)此解答．

解答 解：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)．沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動(dòng)物的種類也很多．濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用．它兼有水域和陸地生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)，具有極其特殊的生態(tài)功能，是地球上最重要的生命支持系統(tǒng)．濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、控制污染、調(diào)節(jié)氣候、美化環(huán)境等方面起到重要作用，它既是陸地上的天然蓄水庫，又是眾多野生動(dòng)植物資源，特別是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以給人類提供水和食物．濕地與人類息息相關(guān)，是人類擁有的寶貴資源，因此濕地被稱為“生命的搖籃”、“地球之腎”和“鳥類的樂園”．
故選：A．

點(diǎn)評 關(guān)鍵點(diǎn)：沼澤是濕地生態(tài)系統(tǒng)的典型．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練，而小鼠屬于哺乳動(dòng)物，那么它是否具有學(xué)習(xí)行為呢？某小組的同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請分析并回答問題．
a、選擇健康小白鼠1只，每次實(shí)驗(yàn)前饑餓一天，只提供水．
b、用泡沫塑料板構(gòu)建迷宮．高度以小白鼠不能爬上為宜，蓋上一塊玻璃板；在迷宮出口處防止一小塊食物．c、從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠，同事馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間，從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠，同事馬上計(jì)時(shí)，并在出口處等待．記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間．
d、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程5次以上，根據(jù)小白鼠的實(shí)際情況，耐心訓(xùn)練，并把相應(yīng)的時(shí)間填寫在表中．
次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次…
時(shí)間10分8分6分3分3分3分
（1）請你提出問題：小白鼠是否具有學(xué)習(xí)行為？
（2）通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表的分析發(fā)現(xiàn)，小白鼠第一次與第五次得到的時(shí)間形成一組對照實(shí)驗(yàn)．
（3）再拿另一只小白鼠經(jīng)過同樣的訓(xùn)練，是不是它第四次所用的時(shí)間也一定是3分鐘？為什么？
不是；不同小白鼠有個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力可能有所不同
（4）結(jié)論：小白鼠具有學(xué)習(xí)行為（選填“先天性行為”“學(xué)習(xí)行為”）．
（5）蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練，而小白鼠只要四、五次訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)走迷宮，說明動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．正常人體剛進(jìn)食后，血液內(nèi)（　　）
A．血糖含量增加，胰島素含量增加B．血糖含量增加，胰島素含量減少
C．血糖含量減少，胰島素含量減少D．血糖含量減少，胰島素含量增加

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體通過呼吸系統(tǒng)排出的廢物是（　�。�
A．二氧化碳和少量水B．氧氣和少量水
C．尿液D．汗液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．綠色植物在進(jìn)行光合作用的過程中，可以利用太陽提供的光能，把二氧化碳和水合成有機(jī)物，同時(shí)放出氧氣．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）血管A表示入球小動(dòng)脈，血管B表示出球小動(dòng)脈，腎單位結(jié)構(gòu)包括圖中的
腎小球、腎小囊、腎小管．腎小囊中的液體與血漿成分相比，主要區(qū)別是沒有大分子的蛋白質(zhì)．
（2）尿液的形成包括兩個(gè)生理過程，圖中已標(biāo)出了腎小管的重吸收，另一個(gè)生理過程是腎小球的濾過作用．
（3）尿液中如含有大量的葡萄糖，如不是腎臟的病變，則可能是人體的胰島素分泌不足分泌不足造成的．
（4）若在某病人的尿檢單中，發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是腎小球．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．人能對外界刺激作出反應(yīng)，但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的，某生物興趣小組想測量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣，以用來規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車．其步驟如下：
①如圖，測試者拿尺的上端，被測者將拇指和食指對準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置．
②被測者集中注意力，當(dāng)看到被測者松開手時(shí)立即用手指抓住尺子，然后記下尺下落的高度．
③重復(fù)多次．
測量次數(shù)12345678910
尺下落的
高度（cm）		飲酒前15252022181516192317
飲酒半小時(shí)后28302527323031332726
（1）對被測者飲酒前進(jìn)行測試的目的是與飲酒后人的反應(yīng)能力作對比．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是飲酒后人的動(dòng)作準(zhǔn)確度下降，也說明了飲酒后酒精麻醉的是人的小腦．
（3）被測者從看到尺下落到抓住尺子是一種反射活動(dòng)，其感受器是視網(wǎng)膜．
（4）若過量飲酒麻醉了大腦皮層的神經(jīng)中樞，上述反射活動(dòng)還能完成嗎？不能．
（5）請你根據(jù)上述內(nèi)容，談?wù)勀銓︼嬀岂{車的看法：酒駕容易出現(xiàn)交通事故，因此，為了自己和別人的安全酒后一定不能駕車．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．杜鵑和杜鵑鳥共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．液泡C．細(xì)胞核D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．陸地上的動(dòng)物一般都具有支持軀體和運(yùn)動(dòng)的器官，有多種運(yùn)動(dòng)方式．√．（判斷對錯(cuò)）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案