15．下列生物中，屬于單細(xì)胞生物的是（　�。�
A．玉米B．荷花C．螞蟻D．變形蟲

分析 除病毒外，生物可根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物．身體只是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物，叫做單細(xì)胞生物．常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等．

解答 解：變形蟲身體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，屬于單細(xì)胞生物；玉米、荷花和螞蟻都是多細(xì)胞的生物．因此，選項(xiàng)D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，熟知常見的單細(xì)胞生物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某些地方的個(gè)別官員為了打造所謂的“城市名片”，不惜重金移栽一些南方樹種，但因“水土不服”，成活率較低．請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析，一些南方樹種在北方成活率低主要是受以下哪種因素的影響（　�。�
A．水分B．空氣C．溫度D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于動(dòng)物行為的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天性行為是動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為
B．學(xué)習(xí)行為由動(dòng)物后天學(xué)習(xí)獲得，與遺傳因素?zé)o關(guān)
C．動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
D．學(xué)習(xí)行為可以使使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．炎熱的夏天，特別是黎明時(shí)分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴(yán)重時(shí)還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）．這是由于水中缺氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，主要作用是輔助呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．陳亮同學(xué)在使用顯微鏡的過(guò)程中，對(duì)光后在目鏡中并沒有看到白亮的視野，你認(rèn)為采取以下補(bǔ)救措施中最無(wú)效的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)反光鏡
B．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C．使光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔
D．轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于喬木的是（　�。�
A．雪松B．楊樹C．柳樹D．連翹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．海馬的運(yùn)動(dòng)方式是（　�。�
A．爬行B．奔跑C．行走D．游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．鼓膜B．聽小骨C．耳蝸D．前庭

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