A. | 水分 | B. | 空氣 | C. | 溫度 | D. | 土壤 |
分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.
解答 解:北方與南方生態(tài)因素中溫度差別較大,而溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育等,南方樹(shù)種多是熱帶和亞熱帶植物,適于在高溫的南方生長(zhǎng);而北方溫度較低,南方樹(shù)種,移栽到北方后“水土不服”,不適應(yīng)低溫的北方環(huán)境,造成這一現(xiàn)象的是主要原因溫度.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以更合理的滿足植物對(duì)各類(lèi)無(wú)機(jī)鹽的需求 | |
B. | 有利于提高產(chǎn)量 | |
C. | 節(jié)約水肥,清潔無(wú)污染 | |
D. | 在不同的季節(jié)種植不同的農(nóng)作物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 破傷風(fēng)、夜盲癥 | B. | 手足口病、糖尿病 | ||
C. | 乙型腦炎、流行性感冒 | D. | 色盲、麻風(fēng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 分類(lèi)的主要根據(jù)是生物間的相似程度 | |
B. | 親緣關(guān)系越近共同特征越多 | |
C. | 分類(lèi)單位越小,包含的生物種類(lèi)越多 | |
D. | 種是最基本的分類(lèi)單位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)、且能保持水土 | |
B. | 通過(guò)呼吸作用使大氣中的二氧化碳越來(lái)越多 | |
C. | 維持大氣中二氧化碳和氧氣的平衡 | |
D. | 防風(fēng)固沙,消除噪音 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú),花可以分為兩性花和單性花 | |
B. | 我們常吃的蔬菜菠菜大部分屬于雌雄同株 | |
C. | 根據(jù)花的著生方式,可以分為單生花和花絮 | |
D. | 不同植物的完全花基本結(jié)構(gòu)大致相同 |
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