9．大豆種子萌發(fā)時，最先突破種皮的結(jié)構(gòu)（　�。�
A．①B．②C．③D．④

分析 大豆種子由種皮、胚組成，圖中①胚軸，②胚芽，③胚根，④子葉，⑤種皮．據(jù)此解答．

解答 解：種子萌發(fā)的過程：種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破．同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：③胚根伸長突出種皮，發(fā)育成根，不久，從這條根的周圍又生出一些細(xì)根；此后胚芽發(fā)育成莖和葉、②胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分．
故選：C

點評 種子結(jié)構(gòu)、萌發(fā)過程及種子的形成常結(jié)合考查，注意掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．芽在發(fā)育時，分生組織的細(xì)胞分裂和分化，形成了有莖、葉和芽組成的新枝條，根據(jù)如圖的提示，填寫芽發(fā)育的有關(guān)文字． 
圖中序號代表的結(jié)構(gòu)名稱是[1]幼葉；[2]芽原基．

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14．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴張，肺便擴張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．

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11．將某些沙漠植物（例如仙人掌）移栽花盆中．給予充足但不過多的水分．仙人掌生長良好．下列事實的解釋中．不正確的是（　�。�
A．干旱的環(huán)境并不是仙人掌生活的最適宜環(huán)境
B．濕潤環(huán)境能滿足仙人掌的生態(tài)需求
C．水分充足使仙人掌不能表現(xiàn)其耐旱性狀
D．沙漠是仙人掌占有較大競爭優(yōu)勢的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于（　　）
A．單個細(xì)胞活動B．各系統(tǒng)配合
C．神經(jīng)細(xì)胞獨立活動D．各種分化的細(xì)胞密切配合

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14．下列關(guān)于食品、藥品安全的常見做法中，你認(rèn)同的是（　�。�
A．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可食用
B．“OTC”標(biāo)志的藥物可以隨意加大服藥用量??
C．用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農(nóng)藥的殘留
D．食品、藥品只要包裝完整，可根據(jù)需要食用或服用

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的，圖示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖作答：
（1）該圖可看成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，它由生物部分和非生物部分組成．
（2）大氣中的二氧化碳通過光合作用固定再植物體內(nèi)，同時動、植物體內(nèi)的有機物通過呼吸作用被分解釋放出來．
（3）圖中[4]是腐生的細(xì)菌和真菌，可把動植物一體分解呈二氧化碳等無機物，這些動物又能被植物再利用，進(jìn)而制造有機物，可見，細(xì)菌和真菌作為分解者參與自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（4）從圖中可知，野兔生活的草原是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個穩(wěn)定的狀態(tài)．但近年來，為了保護(hù)牛羊，牧民大量捕殺狼，導(dǎo)致牧草枯竭．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．動物在自然界中的主要作用是（　�。�
①維持生態(tài)平衡
②釋放氧氣
③促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)
④消滅病蟲害
⑤幫助植物傳粉和傳播種子．
A．①②③B．①③⑤C．②③⑤D．①④⑤

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19．下圖是李明同學(xué)用兩片長方形的木板〔1、2〕、兩條松緊帶〔3、4〕和一顆螺絲〔5〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型．請據(jù)圖回答：

（1）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時圖中〔4〕應(yīng)處于收縮的過程，如果圖中〔5〕表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示屈肘動作．
（2）圖中〔3〕〔4〕兩條松緊帶的兩端都是分別連在圖中〔1〕〔2〕兩片木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關(guān)節(jié)附近在不同的骨上．
（3）從這個模型可以看出，人在運動時要靠骨骼肌牽 拉骨，繞過關(guān)節(jié)完成動作．關(guān)節(jié)在運動中起著支點的作用．
（4）以上實例說明任何動作的完成至少需要兩組以上的肌群相互配合，共同完成．

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