5．下面的敘述中不符合骨骼肌特性的是（　�。�
A．兩端的肌腱分別固定在同一塊骨的兩端
B．兩端的肌腱分別固定在不同的骨上
C．每塊骨骼肌肯定跨一個或一個以上的關節(jié)
D．骨骼肌具有接受刺激收縮的特性

分析 骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當骨骼肌受神經(jīng)傳來的興奮刺激收縮時，就會牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動．

解答 解：A、同一塊骨骼肌的兩端的肌腱跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，A錯誤．
B、兩端的肌腱分別固定在不同骨的骨上，B正確．
C、每塊骨骼肌中肯定跨一個或一個以上的關節(jié)，C正確．
D、骨骼肌有受刺激而收縮的特性，D正確．
故選：A

點評 明確骨骼肌的肌腱跨過關節(jié)附著在不同的骨上，有受刺激而收縮的特性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．溪林暑假出外旅行時，把所種植物全部放在溫室，溫室有自動澆水系統(tǒng)，但不小心把其中一盆花撞倒如附圖，當她一個月回來時，這盆植物會如圖（　　）生長．
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．關于現(xiàn)代類人猿與人類區(qū)別的敘述，不正確的是（　�。�
A．祖先不同B．運動方式不同
C．制造工具和使用工具的能力不同D．腦發(fā)育程度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為證明“唾液淀粉酶對淀粉有消化作用”，某同學制定了下列實驗方案．
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊；
②再向1號試管中加入2毫升清水，向2號試管中加入2毫升唾液；
③將2支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出，待冷卻后各加入2毫升碘液．請分析回答：
（1）兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是：1號試管變藍色；2號試管不變藍．
（2）燒杯中的1號、2號試管適宜放置在37度的溫水中，效果最好．
（3）該實驗證明：唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．以下各種器官主要由哪種組織構(gòu)成？請用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．西瓜是解暑的佳品，在長期種植西瓜的過程中，科研人員和瓜農(nóng)不斷探索和研究栽培技術，培育出了品種繁多的優(yōu)質(zhì)西瓜．請回答：

（1）西瓜內(nèi)有多粒種子，說明其子房內(nèi)含有多個胚珠．
（2）種植西瓜需合理密植（圖一），這主要是為了提高光合作用效率．
（3）西瓜甘甜爽口，其果肉中含較多糖分，糖分主要貯存在圖三所示的5中（填編號）．
（4）圖二所示將幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜，該性狀不能遺傳給后代的原因是西瓜的遺傳物質(zhì)并沒有改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．某學生一到黃昏就看不清東西，應注意多吃含下列哪種物質(zhì)的食物（　�。�
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．細菌有成形的細胞核．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜．為探究其原因，某興趣小組做了下列探究工作：
【查閱資料】通過上網(wǎng)獲得以下信息：淀粉是無甜味的，淀粉在酶的作用下能初步分解成有甜味的麥芽糖．
【作出猜想】甘薯中可能含有淀粉酶，把淀粉初步催化分解為具有甜味的麥芽糖，而馬鈴薯中不含有淀粉酶．
【實驗操作】把甘薯、馬鈴薯放置在不同溫度下，控制其他條件相同，處理30分鐘，測定麥芽糖含量．結(jié)果表明馬鈴薯處理后不含麥芽糖，甘薯處理后的麥芽糖含量如表：
處理溫度（℃）O102030405060708090
甘薯中麥芽糖含量（mg/g）22.123.325.837.640.547.454.768.945.328.6
（1）實驗結(jié)果支持（填“支持”或“不支持”）該小組的猜想．
（2）由表可見，70℃時，甘薯中的淀粉酶催化效率最高．
（3）不同溫度處理后的馬鈴薯不含麥芽糖，但吃起來略帶甜味，這是由于唾液淀粉酶的作用．
（4）食用馬鈴薯后消化分解成的葡萄糖，被小腸吸收后，在體內(nèi)徹底氧化分解成二氧化碳和水，并釋放能量．

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