第二十九屆吉林省青少年科技創(chuàng)新大賽中,孫寧岳同學(xué)憑借“維生素B1對玉米幼苗的生長有影響”等研究成果獲得金獎.某興趣小組為驗證該研究成果,制定了實驗方案,探究過程如表所示(實驗的裝置相同).
請回答:
(1)本實驗探究的變量是 .
(2)表格中的①應(yīng)填 ;②應(yīng)填 .
(3)完善探究過程后,預(yù)期結(jié)果得出結(jié)論.
a.如果觀察到的實驗現(xiàn)象是:花盆甲、丙中玉米幼苗的平均長勢比花盆乙的好,則實驗結(jié)論是 .
b.如果實驗結(jié)論與孫寧岳同學(xué)得出的研究成果不相符合,則實驗現(xiàn)象是 .
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春農(nóng)安縣新農(nóng)中學(xué)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用無菌棉棒擦取手心,在培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這個過程是( )
A.制造培養(yǎng)基 B.高溫滅菌 C.接種 D.培養(yǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北襄陽市七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于生物的一組是( )
A.智能機(jī)器人 B.變形金剛
C.溶洞中不斷長高的石筍 D.石頭上的青苔
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
同學(xué)們都喜歡吃的蘋果,它屬于植物體的( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖北省襄陽市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報道,科學(xué)家們首次利用儀器“聽到”并記錄下樹木“喝水”時發(fā)出的聲音.以下關(guān)于樹木“喝水”的討論,正確的是( )
A.樹木“喝水”的主要部位一定是根尖的伸長區(qū)
B.“喝”進(jìn)的水一定會沿著根、莖、葉中篩管運送到樹木各處
C.“喝水”時,無機(jī)鹽一定會“搭便車”,“跑”到樹木的各個部分
D.聽到“喝水”聲時,排出葉片氣孔的氣體必定有水蒸氣、二氧化碳和氧氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省九年級上9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究溫度對玉米發(fā)芽的影響,王華同學(xué)設(shè)計了一組對照實驗,在甲和乙兩個花盆中種了玉米,并對光、溫度和水加以控制,如表中①、②兩處分別是( )
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
甲 | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
乙 | ① | 30℃ | ② |
A.向陽處、不充足 B.向陽處、充足
C.黑暗、不充足 D.黑暗、充足
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省恩施州利川市七年級上段測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖1是細(xì)胞的部分生命活動和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖2,請根據(jù)圖回答問題.
(1)圖中A表示 過程;經(jīng)過B過程形成了 .
(2)葉肉細(xì)胞與圖中所示細(xì)胞相比,還有 等結(jié)構(gòu).
(3)制作臨時裝片觀察圖中所示細(xì)胞時,需要滴加 ,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(4)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]遮光器和[ ] .
(5)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[ ] .若物象在視野的左下方,為了便于觀察,應(yīng)將裝片向 移動至視野中央.
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級上第一次質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:判斷題
爬行動物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對水環(huán)境的依賴,是真正的陸生脊椎動物. .(判斷對錯)
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南三門峽靈寶市心校七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
天氣炎熱時,樹蔭下比較涼爽.這說明( )
A.環(huán)境影響生物的生存
B.生物都能適應(yīng)環(huán)境
C.生物能影響環(huán)境
D.生物因素和非生物因素密不可分
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