15．下列有關(guān)生物的多樣性的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施
B．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的有效措施
C．生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D．所有狼的全部基因是一個(gè)基因庫(kù)

分析 1、生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
2、保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．其中建立自然保護(hù)區(qū)是最效的辦法；保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施．

解答 解：A、保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎(chǔ)，保護(hù)了生物的棲息環(huán)境，即保護(hù)了環(huán)境中的生物，環(huán)境與生物是一個(gè)統(tǒng)一的整體，二者構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，因此保護(hù)生物的棲息環(huán)境，就是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施，不符合題意；
B、就地保護(hù)，主要指建立自然保護(hù)區(qū)．就地保護(hù)的對(duì)象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū)．建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
C、每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)．生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實(shí)質(zhì)就是基因多樣性，符合題意；
D、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬(wàn)別，表明組成生物的基因也成千上萬(wàn)，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)，一旦從地球上消失，就無(wú)法再生．故所有狼的全部基因是一個(gè)基因庫(kù)是不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握生物多樣性及其保護(hù)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖1是種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）瓶中種子萌發(fā)時(shí)，種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng)，致使玻璃瓶?jī)?nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大，從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng)，種子在萌發(fā)過程中，如果用手觸摸盛有種子的玻璃瓶，會(huì)感到熱．
（2）如圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的證明“植物呼吸作用釋放二氧化碳”的裝置示意圖，該裝置存在不合理之處，應(yīng)該選用黑色的塑料袋，正確改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置后，經(jīng)過一段時(shí)間，用手?jǐn)D壓塑料袋，可觀察到澄清的石灰水變渾濁．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以看出光合作用和呼吸作用的密切關(guān)系，請(qǐng)完成呼吸作用和光合作用的反應(yīng)式：
光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣；
呼吸作用的反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．生物進(jìn)化的最直接最有力的證據(jù)是（　�。�
A．生物進(jìn)化樹B．生物的化石C．地質(zhì)年代D．土壤分層

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氧氣、二氧化碳?xì)怏w交換過程，該過程是通過氣體擴(kuò)散完成的．
（2）圖中所示與外界相連的4條途徑中，屬于排泄的是1、2．
（3）某人患肩周炎，對(duì)其靜脈注射消炎藥，藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔1次．
（4）a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．秦皇島野生動(dòng)物園是亞洲占地面積最大，自然環(huán)境最優(yōu)美的野生動(dòng)物園．園內(nèi)有東北虎、非洲獅、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、棕熊、黑天鵝、綠孔雀等動(dòng)物．某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是（　　）
A．生殖方式都是胎生B．都屬于恒溫動(dòng)物
C．生殖方式都是卵生，體表都被毛D．身體內(nèi)都沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．雙眼皮（T）對(duì)單眼皮（t）是顯性性狀．一對(duì)雙眼皮夫婦生了一個(gè)單眼皮孩子，此孩子的基因組成是怎樣的？如果這對(duì)夫婦想再生一胎，孩子是雙眼皮的概率有多大？（　�。�
A．Tt、50%B．tt、75%C．tt、25%D．TT、75%

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列反射中哪一個(gè)反射最復(fù)雜（　�。�
A．縮手反射B．眨眼反射C．排尿反射D．望梅止渴

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．將2株大小一樣、發(fā)育相同的健壯薄荷苗A、B，分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間，A、B兩株植物在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：
植株培養(yǎng)液植株的重量（g）重量增加量（g）
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
A加土雨水92378268
B雨水9114554
（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行光合作用，合成了有機(jī)物；其原料除了來自根尖的成熟區(qū)從溶液中吸收的水分外，還需要吸收大氣中的二氧化碳．
（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過蒸騰作用，從葉片上的氣孔散失到空氣中．因此，植樹造林可以增加空氣濕度，調(diào)節(jié)氣候．
（3）植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收無(wú)機(jī)鹽．
（4）在培養(yǎng)過程中，要向培養(yǎng)液中不斷通如空氣，以保持根部細(xì)胞進(jìn)行呼吸．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市等三校八年級(jí)上月考一生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的根尖對(duì)植物的生長(zhǎng)很重要．植物的根尖中，生長(zhǎng)最快的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．分生區(qū) B．伸長(zhǎng)區(qū) C．根冠 D．成熟期

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