分析 (1)淀粉最終被分解成葡萄糖才可以吸收;
(2)屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張;
(3)視覺的形成過程是:紅線反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,物像落在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(4)生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,食物鏈?zhǔn)侵干a(chǎn)者和消費(fèi)者之間的吃與被吃的關(guān)系,明確生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系.
解答 解:(1)瘦肉主要含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的消化起始于胃,胃腺分泌的胃液中含有能夠初步消化蛋白質(zhì)的酶;進(jìn)入小腸后,小腸里的腸液和胰液中含有能夠消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這里,蛋白質(zhì)被徹底消化為人體能夠吸收利用的氨基酸.
(2)鼻腔吸入的氧氣進(jìn)入肺靜脈,然后進(jìn)入左心房,左心室,再進(jìn)入主動(dòng)脈,由主動(dòng)脈運(yùn)輸?shù)焦趋兰〖?xì)胞,參與氧化分解有機(jī)物釋放能量的過程.
(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨,因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的.例如,屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,伸肘時(shí),肱三頭肌收縮,肱二頭肌舒張.當(dāng)隊(duì)員屈肘將漿劃向自己胸前時(shí)屬于屈肘,上臂肌肉所處的狀態(tài)是肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.
(4)視覺的形成過程是:紅線反射來的光線,經(jīng)過角膜、房水,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用,形成一個(gè)倒置的物像,物像落在視網(wǎng)膜上,視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞接受物像的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后通過視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞,形成視覺.
(5)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分:生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌、真菌)以及非生物部分.
故答案為:(1)葡萄糖;
(2)1;
(3)B;
(4)視網(wǎng)膜.
(5)非生物部分和分解者
點(diǎn)評(píng) 此題涉及的知識(shí)面較廣,這就要求我們對(duì)于相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實(shí),才能靈活答題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體上 | B. | 心理上 | C. | 社會(huì)適應(yīng)方面 | D. | 前面三項(xiàng)都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這一反射是先天性的 | B. | 這一反射的神經(jīng)中樞在脊髓 | ||
C. | 這一反射的神經(jīng)中樞在小腦 | D. | 這一反射活動(dòng)必須經(jīng)過大腦皮層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “葵花朵朵向太陽”說明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 一?ㄗ咽窍蛉湛囊粋(gè)果實(shí) | |
C. | 一個(gè)葵花花盤是由許多朵花組成的 | |
D. | 向日葵的種子空癟是由于傳粉不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有細(xì)胞核 | B. | 生殖方式是分裂生殖 | ||
C. | 是單細(xì)胞生物 | D. | 利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 |
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