【題目】下列關(guān)于芽的敘述錯(cuò)誤的是

A. 除去頂芽,側(cè)芽生長(zhǎng)被抑制

B. 芽按其將來(lái)發(fā)育情況分葉芽、花芽混合芽

C. 葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)

D. 側(cè)芽可以是葉芽,也可以是花芽或混合芽

【答案】A

【解析】

按照位置芽可以分為頂芽和側(cè)芽， 長(zhǎng)在主干頂端或側(cè)枝頂端的芽叫頂芽，長(zhǎng)在主干側(cè)面或側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽；按照將來(lái)的發(fā)育狀況芽可以分為花芽、葉芽和混合芽。無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽，都可能有枝芽、花芽和混合芽�；ㄑ客ǔ］^肥大，將來(lái)發(fā)育成花；葉芽將來(lái)能發(fā)育成枝條；混合芽將來(lái)發(fā)育成葉和花。

除去植物的頂芽,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)，故A錯(cuò)誤；芽按其將來(lái)發(fā)育情況分葉芽、花芽、混合芽，故B正確；葉芽的生長(zhǎng)點(diǎn)使芽軸不斷伸長(zhǎng)，生長(zhǎng)點(diǎn)內(nèi)有分生組織，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，故C正確；側(cè)芽可以是葉芽,也可以是花芽或混合芽，故D正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)的媽媽從菜市場(chǎng)上買(mǎi)回新鮮的蔬來(lái)，為了延長(zhǎng)蔬菜的保鮮期，宜采用的保存方法是

A. 冷凍 B. 冷藏 C. 鹽漬 D. 曬干

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體做任何一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是

①骨骼肌收縮 ②骨繞關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動(dòng)④相應(yīng)的骨受到牽拉③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮

A. ④②③① B. ③①④② C. ②④③① D. ③①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些生物興趣小組在一次實(shí)地考察中，觀察到了蝗蟲(chóng)、青蛙、家燕、家兔四種動(dòng)物。下列有關(guān)這些動(dòng)物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 蚯蚓的體內(nèi)沒(méi)有脊柱

B. 家燕具有筑巢、孵卵、育雛的行為

C. 蠑螈的幼體既可用鰓呼吸又可用肺呼吸

D. 家兔的生殖發(fā)育方式為胎生哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，不正確的是

A. 生物的多樣性是指生物種類(lèi)的多樣性

B. 每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù)

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響時(shí)，會(huì)影響生物種類(lèi)的多樣性和基因的多樣性

D. 生物的種類(lèi)越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的描述錯(cuò)誤的是

A. 骨對(duì)動(dòng)物體及其運(yùn)動(dòng)具有支撐作用

B. 骨連結(jié)是骨與骨之間的連結(jié)

C. 關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成

D. 骨骼肌兩端的肌腱通常附在一塊骨上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】進(jìn)入青春期，同學(xué)們的身體和心理會(huì)發(fā)生一些顯著變化。下列說(shuō)法正確的是

A. 月經(jīng)和遺精的出現(xiàn)是性發(fā)育開(kāi)第一性征出現(xiàn)

B. 身高和體重突增，生殖器官迅速發(fā)育，第一性征出現(xiàn)

C. 女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習(xí)和運(yùn)動(dòng)

D. 對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀是不健康的想法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道中的起始消化部位分別是（　�。�

A.口腔、胃、小腸B.胃、口腔、小腸C.小腸、口腔、胃D.胃、小腸、大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】許多農(nóng)作物是在春天播種的，冬季天寒地凍的自然條件不適于播種。

（1）請(qǐng)根據(jù)這一事實(shí)作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要__________________。

（2）為了驗(yàn)證假設(shè)，可以設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備兩個(gè)相同的培養(yǎng)皿，分別編號(hào)為A、B，在每個(gè)培養(yǎng)皿中墊一張浸濕的濾紙；②將20克生理狀況良好（發(fā)芽率高）的水稻種子用水充分浸透后，均分為兩等份，分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中的濾紙上；③將A、B培養(yǎng)皿分別放入0℃和20℃恒溫箱中，同時(shí)確保兩培養(yǎng)皿除溫度以外的其它條件相同。

請(qǐng)你預(yù)測(cè)，經(jīng)過(guò)上述③處理一段時(shí)間后，A、B培養(yǎng)皿中的種子萌發(fā)情況各是怎樣？______________________________________________________________________________。

（3）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果和預(yù)期結(jié)果相同，由此你能得出的結(jié)論是：______________________________________________________________________________。

（4）若A、B兩者之中有一個(gè)培養(yǎng)皿中多數(shù)種子萌發(fā)而少數(shù)種子不萌發(fā)，你認(rèn)為不萌發(fā)的原因可能是_______________________________________________________________。

（5）你在實(shí)驗(yàn)中選擇的變量是__________________。

（6）農(nóng)業(yè)科技員在測(cè)定蔬菜發(fā)芽率時(shí)，一般不考慮的環(huán)境因素是_________。

A.充足的陽(yáng)光 B.適宜的溫度 C.一定的水分 D.充足的空氣

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