18.如圖是“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟,對(duì)其實(shí)驗(yàn)?zāi)康慕忉屽e(cuò)誤的是( 。
A.
消耗葉片原有淀粉
B.
設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C.
給葉片消毒
D.
檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生

分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力.一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒(méi)有處理且條件適宜是的就是對(duì)照組.

解答 解:A、選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(淀粉).如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中,將天竺葵暗處理一晝夜的目的是通過(guò)呼吸作用消耗葉片原有淀粉,A正確.
B、葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這是為了④設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光照.目的是看看葉片遮光部分和沒(méi)有遮光部分是不是都能制造淀粉,B正確.
C、酒精能溶解葉綠素,而且酒精是易燃、易揮發(fā)的物質(zhì),直接加熱容易引起燃燒發(fā)生危險(xiǎn).使用水對(duì)酒精進(jìn)行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn).因此對(duì)葉片進(jìn)行酒精脫色時(shí)應(yīng)該隔水加熱,所以酒精隔水加熱的目的是去掉葉片的綠色,C錯(cuò)誤.
D、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,因此滴加碘液目的是檢驗(yàn)是否有淀粉產(chǎn)生,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜒點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的(  )
A.攻擊行為,防御行為B.防御行為,覓食行為
C.防御行為,繁殖行為D.繁殖行為,繁殖行為

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.新疆的哈密瓜因甜度大而著稱,有人將其引進(jìn)到滄州種植,其果實(shí)甜度大大降低,再引種回新疆種植,果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度.從哈密瓜引種的過(guò)程看出是因?yàn)樾陆貐^(qū),晝夜溫度大,所產(chǎn)的哈密瓜很甜,分析其根本原因是(  )
A.光合作用和呼吸作用很旺盛,合成有機(jī)物多
B.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用弱,積累的糖分多
C.光合作用弱,呼吸作用旺盛,消耗有機(jī)物少
D.光合作用和呼吸作用都弱,積累的糖分多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞核中,遺傳信息的載體是( 。
A.蛋白質(zhì)B.細(xì)胞核膜C.細(xì)胞核液D.DNA分子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.種子萌發(fā)所需要的自身?xiàng)l件是必須具有完整的胚,而且它必須是活的才行.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.填寫:光合作用的原料、需要的條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物水和二氧化碳、光、葉綠體、有機(jī)物和氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.移栽植物時(shí),常常去掉幾片葉片,這樣做是為了( 。
A.操作方便B.降低呼吸作用C.減弱光合作用D.減少水分蒸騰

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.人們發(fā)現(xiàn)脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物藥復(fù)雜而高等,這有利于( 。
A.逃避敵害B.尋找配偶C.獲取食物D.以上都對(duì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.具有細(xì)胞小、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核大、細(xì)胞質(zhì)濃、分裂能力強(qiáng)的植物組織是(  )
A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案