（2015秋•云南校級(jí)期末）美國(guó)從大豆進(jìn)口國(guó)一躍成為最大的大豆出口國(guó)．這是利用了生物的多樣性的哪一層次的價(jià)值培育出了一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種（ ）

A．生物種類的多樣性 B．基因的多樣性

C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．以上三項(xiàng)都是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市夏津縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•夏津縣期末）閱讀下面資料，請(qǐng)分析 回答．

資料一：甲肝患者所使用的碗筷要和他人碗筷分開(kāi)，否則容易傳染．

資料二：經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，從2007年起，擴(kuò)大國(guó)家免疫規(guī)劃疫苗范圍，將甲肝疫苗、流腦疫苗等也納入免疫規(guī)劃，對(duì)適齡兒童實(shí)行預(yù)防接種；并根據(jù)傳染病流行趨勢(shì)，在流行地區(qū)對(duì)重點(diǎn)人群進(jìn)行預(yù)防接種．

（1）從傳染病傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)看，甲肝患者屬于 ；將餐具消毒、碗筷分開(kāi)，其目的是 ．

（2）引起甲肝的病原體是 ，通過(guò)注射甲肝疫苗，人體可獲得免疫能力，這是因?yàn)榧赘我呙邕M(jìn)入人體后，受到刺激的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫做 ．這種免疫功能是后天獲得的，只對(duì)某種特定病原體或異物起作用，因此稱為 免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•永春縣校級(jí)學(xué)業(yè)考試）分類單位的等級(jí)越大，包括生物共同特征和種類數(shù)量之間的關(guān)系是（ ）

A．共同特征少，種類數(shù)量多 B．共同特征少，種類數(shù)量少

C．共同特征多，種類數(shù)量少 D．共同特征多，種類數(shù)量多

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北省十堰市八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•涼山州期末）下列動(dòng)物屬軟體動(dòng)物的一組是（ ）

A．海龜、河蚌 B．扇貝、章魚

C．海蜇、河蚌 D．水蛭、蝸牛

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•仙游縣校級(jí)模擬）在“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）

A．外骨骼 B．貝殼 C．鱗片 D．皮膚

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•大豐市校級(jí)期末）真菌的分類依據(jù)是（ ）

A．營(yíng)養(yǎng)方式 B．呼吸方式 C．形態(tài)結(jié)構(gòu) D．菌絲形狀

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•薛城區(qū)校級(jí)模擬）下列動(dòng)物中，身體和附肢都分節(jié)的是（ ）

A．蚯蚓 B．蛔蟲 C．蜜蜂 D．螞蝗

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜賓期末）下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)生物特征的是（ ）

A．植物落葉 B．含羞草遇到碰觸葉片會(huì)合攏

C．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大 D．母雞下蛋

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•灤南縣模擬）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A．將蓋玻片迅速蓋在載玻片

B．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊慢慢蓋上

C．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊快速蓋上

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